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LER DADOS ESTATÍSTICOS
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BNCC
Em 2014, a ONG Plan International divulgou os resultados finais da pesquisa “Por ser menina no Brasil: crescendo entre direitos e violências”, que analisou por métodos tanto quantitativos como qualitativos a realidade de vida de meninas de 6 a 14 anos nas cinco regiões do país. Na tabela abaixo, observe os dados da pesquisa sobre as tarefas domésticas cumpridas por meninas e pelo irmão delas. Em seguida, você e os colegas devem se organizar em grupo e acompanhar o Roteiro de trabalho.
1. Comparem os dados e calculem as diferenças (em percentuais) entre as atividades de uma menina e as de seu irmão. Anotem os resultados em uma folha à parte ou no caderno. 2. Identifiquem as tarefas em que há maior e menor diferença, observando os cálculos que vocês fizeram. 3. Compartilhem com os colegas de turma as comparações que fizeram com base nesses dados. Caso haja resultados diferentes, retornem à tabela e refaçam as contas. 4. Debatam quais costumes, regras ou práticas sociais poderiam explicar esses dados, levantando hipóteses e apresentando argumentos. 5. Em seguida, reflitam sobre como essas tarefas são divididas na casa de vocês. Há muita diferença ou há semelhança em relação aos dados da pesquisa?
ATIVIDADES QUE A MENINA REALIZA
ATIVIDADES QUE O IRMÃO REALIZA
Arrumar a minha cama
81,4
Arrumar a minha cama
11,6
Cozinhar
41,0
Cozinhar
11,4
Lavar a louça
76,8
Lavar a louça
12,5
Limpar a casa
65,6
Limpar a casa
11,4
Lavar a roupa
28,8
Lavar a roupa
6,4
Passar a roupa
21,8
Passar a roupa
6,2
Cuidar do(s) irmão(s)
34,6
Cuidar do(s) irmão(s)
Arquivo da editora
Roteiro de trabalho
10,0
Outros materiais sobre a pesquisa podem ser encontrados em: https://plan.org.br/ por-ser-menina/. Acesso em: 5 jul. 2020. O relatório da pesquisa está disponível em: http://primeirainfancia.org.br/wp-content/uploads/2015/03/1-por_ser_ menina_resumoexecutivo2014.pdf. Acesso em: 5 jul. 2020.
6. Para terminar, reflitam se vocês consideram injusta essa divisão e o que pode ser feito ou proposto para que a diferença entre atividades realizadas por meninos e meninas não seja tão desigual.
Quando falamos em “sociedade”, falamos necessariamente em regras. Há tempos a filosofia vem discutindo a organização humana em sociedades, buscando entender a relação dessas regras com o que seria a natureza humana. Thomas Hobbes (1588-1679) e Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) são dois exemplos de filósofos que se preocuparam com esse tema. Embora com concepções filosóficas diferentes, ambos supõem um estado anterior ao que poderíamos chamar de sociedade: o estado de natureza. Contudo, diferem quanto ao entendimento da natureza humana. Para Hobbes, ser humano é naturalmente ser mau, daí sua frase famosa: “O homem é o lobo do homem”. Rousseau, por sua vez, acreditava que a vida em sociedade degradou os seres humanos, transformando-os naquilo que Hobbes afirmara. No texto Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens, de Rousseau, encontramos trechos que nos ajudam a compreender um pouco o que esse filósofo pensava. A seguir, reproduzimos alguns desses excertos.
Natata/Shutterstock
OS HUMANOS SÃO BONS OU MAUS POR NATUREZA?
Thomas Hobbes (1588-1679). INDIVÍDUOS, SOCIEDADE
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