1
LABORATORUL DE BIOLOGIE. METODE ȘI INSTRUMENTE DE INVESTIGARE A MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR
Investigarea factorilor dintr-un mediu terestru Documentează-te cu privire la condițiile meteorologice (fig. 5) înainte de a realiza investigarea unui mediu de viață. Reprogramează activitatea de investigare a mediului respectiv dacă prognoza anunță temperaturi extreme, vânt foarte puternic sau precipitații abundente. Ai nevoie de un echipament adecvat locului, momentului și activității pe care o vei realiza.
A. Investigarea factorilor fără viață dintr-un mediu terestru Investighează (cercetează) un mediu terestru natural (pădure, pajiște) sau un mediu artificial (parc, grădină, livadă), prin observație directă și cu ajutorul unor instrumente simple. Notează în caiet rezultatele obținute.
APLICAȚIE PRACTICĂ
Fig. 5 Informații privind prognoza meteo
Pentru sănătatea mediului
Materiale necesare: busolă, termometru de aer, termometru de sol, higrometru, cazma, pungi de hârtie, geantă pentru Evită și combate poluarea mediului roci, caiet de notițe și creion. studiat. Etape: 1. Determină poziția geografică cu ajutorul unei busole (fig. 6) sau al unei aplicații a telefonului mobil. 2. Măsoară temperatura aerului și temperatura solului: a) măsoară temperatura aerului la umbră și la soare, cu termometrul de aer fixat pe un suport vertical – fig. 7 (Citește valoarea indicată de Fig. 7 Măsurarea temperaturii Fig. 6 Determinarea poziției termometru la 5–10 minute de la aerului geografice expunere); b) măsoară temperatura aerului în stratul de frunze moarte, cu termometrul de aer așezat orizontal; c) măsoară temperatura solului; realizează, cu o cazma, o secțiune în sol în formă de cruce; introdu termometrul în secțiune și acoperă-l cu pământ; citește temperatura indicată de termometru după 10 minute. 3. Măsoară umiditatea aerului cu ajutorul higrometrului. 4. Măsoară viteza vântului cu ajutorul anemometrului sau apreciază această viteză observând următoarele efecte: vânt slab – se mișcă doar frunzele arborilor; vânt moderat (potrivit) – se mișcă ramurile mici ale arborilor; vânt puternic – se mișcă ramurile arborilor; vânt foarte puternic – se rup ramurile și se dezrădăcinează arborii. 5. Apreciază vizual lumina din mediul studiat. 6. Recoltează probe de sol cu ajutorul unei cazmale (fig. 8) și introdu aceste probe în pungi de hârtie sau de plastic; colectează diferite roci; transFig. 8 Recoltarea unei probe de sol portă aceste probe într-o geantă rezistentă.
Portofoliu Măsoară temperatura aerului în locuința proprie (dimineața și seara) sau în clasă (la începutul și la sfârșitul orelor de curs). Înregistrează aceste valori în tabele. Din ce cauză sunt diferențe de temperatură? Pot fi și zile în care nu se înregistrează diferențe de temperatură? Cum explici?
16
