Apertura

La apertura del evento se enmarca en la preocupación por la situación política, social y educativa de la región. La señalización por parte de la Oficina Regional de la IEAL, del Coordinador Principal Regional, Combertty Rodríguez, de la situación de la región en cuanto a la realidad de la privatización y comercio educativo, en cómo la influencia de los Organismos Internacionales en los países latinoamericanos están intercediendo. El contexto de derechización de los gobiernos de la región permiten e impulsan la privatización y esto debe ser tomado en cuenta de parte de las organizaciones sindicales. La tendencia muestra que los Estados están siendo tomados por los grupos empresariales, lo que se denomina alianzas pública-privadas, los cuales aprovechan los fondos públicos para el lucro privado. Estos sectores privados están articulados con los organismos multinacionales como la Organización Mundial del Comercio (OMC), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y para el sector educativo, los cuales proponen

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no solo proponen la privatización y el comercio educativo, sino la instalación de políticas públicas educativas a favor de esta línea privatizadora que cuestiona el funcionamiento técnico y pedagógico del sector público, promoviendo entre otras acciones, la estandarización de la educación por medio de Pruebas y Evaluación (punitiva), además de un currículo global que normalice la educación en general.

La situación, según el Director de la Campaña de Global Response de la IE, Ángelo Gavrie

latos, es comparada con un Tsunami, quien apunta que la privatización y comercio educativo nunca se sabe que viene, pero sí se sabe lo que produce en la educación: alianzas público-privadas, manifestaciones de estandarizaciones educativas, ganancias para el sector privado, des financiación del sector público, entre otras situaciones. Promueve que debemos resistirnos y realizar acciones estratégicas que sean suficientes para la protección de la educación pública en la región.

Sandra Cartín, Coordinadora de la Funda

ción Friedrich Ebert Stiftung (FES), enfatiza que la fundación va de la mano con las luchas progresistas, democráticas y ha dado seguimiento a la Privatización y el posible impacto de los tratados transnacionales específicamente el de TISA, que profundizan la desigualdad en la región. Muestran su atenta preocupación por la situación manifiesta en los países latinoamericanos respecto a la educación pública.

Se requieren sindicatos organizados y formados para desarrollar esta conciencia de qué es lo que está pasando en la Región al respecto y sugiere que reclutar, movilizar y formar son estrategias esenciales de las organizaciones sindicales para lograr acciones de protección y defensa de la educación pública. Es necesario incluir a las organizaciones que no están presentes en este proceso para que se compro

metan con esta dinámica urgente. Así se refirió Nicolás Richards, Coordinador de la Oficina

de Solidaridad y Cooperación de la IE.

Fátima Silva, Vicepresidenta del Comité Re

gional de la IEAL, se refirió a los desafíos en materia de lo que se enfrenta en cuanto a la privatización de la educación y sus diversas formas evidenciadas en América Latina. Motiva a la reinvención de otras formas de organización dentro de los sindicatos que promuevan la protección de la educación pública de calidad y financiada por el Estado.