III. CONFLICTOS TRIMESTRALES (ENERO- MARZO)
¡Licenciamiento AHORA! ODS: 1) Fin de la pobreza, 4) Educación de calidad, 8) Trabajo decente y crecimiento económico, 10) Reducción de las desigualdades. PN: Ley Universitaria Nº 30220- 2014, Resolución del Consejo Directivo Nº 034 - 2020 - SUNEDU / CD, Informe Técnico de Licenciamiento Nº 021-2020-SUNEDU-02-12 La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - SUNEDU, le ha denegado el licenciamiento institucional a la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez (UANCV) para seguir brindando el servicio educativo a sus estudiantes, esto ha ocasionado que más de 28 mil alumnos de la presente Casa de Estudio, sean los perjudicados manifestando su oposición a su clausura y en coordinación con los padres de familia en conjunto con las distintas organizaciones sociales realizaron un paro de 48 horas (10 y 11 de marzo) en Juliaca, que culminó con piquetes y bloqueos de carreteras. Los actores sociales que entraron en conflicto o disputa se logran identificar a los estudiantes que ya no podrían seguir cursando sus estudios superiores en la (UANCV) docentes, y trabajadores que forman la comunidad universitaria, los padres de familia y las autoridades públicas representadas a través de la SUNEDU. Las observaciones que ha señalado SUNEDU para denegar el licenciamiento institucional, se basan, en:
mediante pacto colectivo sin considerar un proceso meritocrático y público, de acuerdo a lo estipulado en su propia normativa. - No define el perfil del docente investigador, lo que impacta en que el 71% de docentes declarados como que realizan investigación no dispongan de tiempo, experiencia y/o cuenten con un proyecto adjudicado que cumpla la normativa vinculada a la integridad científica. - No se pudo corroborar que la adjudicación, seguimiento y monitoreo de los proyectos de investigación aseguren la integridad científica de los trabajos. - La UANCV no cuenta con una planificación que permita el cumplimiento de sus objetivos institucionales y la mejora de la calidad tanto en la sede como las filiales. Se encontraron inconsistencias en el diseño de sus instrumentos de planificación como la formulación de actividades, metas e indicadores. Ante la presente situación, es evidente que aún nuestro país todavía presenta graves deficiencias en la enseñanza y en la investigación universitaria. Sin embargo, resulta indispensable comunicar las salvaguardas para garantizar el derecho a la educación de los estudiantes y promover la igualdad de oportunidades.
- Se ha identificado que solo el 10% de los docentes de la casa de estudios realiza labores a tiempo completo, pese a que la Ley Universitaria exige un 25% como mínimo. - Más del 25% de estudiantes son afectados por la falta de laboratorios, talleres, equipamiento y herramientas digitales. - La universidad no cuenta con procedimientos específicos estandarizados para el ingreso a la carrera docente. Al respecto, se evidenció la incorporación de docentes 27
