Fachdidaktiken und Fachwissenschaften

3 Editorial von Guido McCombie

6 Nachgefragt – «Was ist beim Vermitteln von Wissen relevant?»

FOKUS

8 «Wir brauchen eine Fachwissenschaft, die eng mit der Fachdidaktik verzahnt ist» – Gespräch mit Susanne Metzger, Afra Sturm und Barbara Wyss von Marc Fischer

DOSSIER

16 Mit Filmen Verständnis aufbauen von Marc Fischer

18 «Erklärfilme sind pädagogische Doppeldecker» von Marc Fischer

19 Digitaler Austausch mit der Romandie von Marc Fischer

21 Klingende Beziehungsarbeit von Michael Hunziker

24 Safespaces schaffen von Michael Hunziker

26 Bildessay: Auftürmen von Rosângela de Andrade Boss

«Wir brauchen eine Fachwissenschaft, die eng mit der Fachdidaktik verzahnt ist»

Wie werden die Begriffe «Fachdidaktik» und «Fachwissenschaft» definiert? Was ist im Fachbereich Deutsch anders als in den Naturwissenschaften oder im Bildnerischen und Technischen Gestalten? Und wie wird der Dialog über die Fach- und Stufengrenzen geführt? Susanne Metzger, Afra Sturm und Barbara Wyss erörtern diese Fragen im Expertinnen-Gespräch.

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Mit Filmen Verständnis aufbauen

Das Verständnis von Fachkonzepten in den Naturwissenschaften und der Technik lässt sich mit Erschliessungs- und Erklärvideos schärfen. In einem Projekt der PH FHNW haben Studierende selbstständig solche Videos erstellt und dabei Erfahrungen gemacht, die ihnen künftig im Unterricht helfen, ihre Schüler*innen in Verständnisaufbauprozessen zu unterstützen.

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Klingende Beziehungsarbeit

Gelingender Gesangsunterricht unterstützt den Aufbau eines positiven, musikalischen Selbstkonzeptes bei angehenden Lehrpersonen und Schüler*innen

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Vertieftes Wissen – vielfältige Perspektiven Seit Herbst 2021 bieten die PH FHNW und die Universität Basel den Joint Degree Masterstudiengang Fachdidaktik an. In fünf Fachrichtungen können die Teilnehmenden ihr Wissen über das fachspezifische Lehren und Lernen vertiefen. Lea Thommen absolviert den Studiengang und sagt, weshalb sie den Studiengang gewählt hat und wie sie ihre Perspektiven sieht.

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Aus Der Ph

32 Fachlichkeit und Fachdidaktik im Fach Sport von Roland Messmer und Matthias Wittwer

37 Über die Wichtigkeit fundierter Fachlichkeit von Brigitte Hänger, Matthias von Arx und Tibor Gyalog

39 Arbeit ist mehr als bloss Erwerbsarbeit von Isabel Frese und Corinne Senn

41 Vertieftes Wissen –vielfältige Perspektiven von Marc Fischer

45 Weiterbildungen gehören zum beruflichen Selbstverständis von Marc Fischer

46 Lesen im Fach Geschichte von Miriam Dittmar und Claudia Schmellentin

49 Diversität in Kinderbüchern – Larisa Mäder und Stephanie Hug über ihre Bachelorabeit von Michael Hunziker

50 Spiel- und Lesetipps