Standardy jakości Erasmusa w praktyce. Edukacja szkolna

Page 79

PROJEKTY SEKTORA MŁODZIEŻ JAKO INSPIRACJA...

Standardy jakości Erasmusa w praktyce

Projekty sektora Młodzież jako inspiracja do wzmacniania kompetencji społecznych i obywatelskich u uczniów W XXI w. zmienił się paradygmat nauki. W miarę rozwoju technologii i narzędzi wspierających przekazywanie wiedzy przed oświatą stają coraz trudniejsze zadania. Pamięciowe opanowanie definicji i wzorów ma coraz mniejsze znaczenie, jeśli nie jest poparte kompetencjami osobistymi i społecznymi Obecnie nieodzownym rezultatem pracy dydaktycznej jest wykształcenie u uczniów i uczennic umiejętności samodzielnego pozyskiwania danych, ich krytycznej oceny oraz kreatywnego wykorzystywania. Jednocześnie coraz szybsze zmiany kulturowe, cyfrowe i gospodarcze odsłaniają przed młodym pokoleniem niedostępne wcześniej możliwości, w ślad za którymi idą także nowe wyzwania związane z uczestnictwem w życiu społeczności już nie tylko lokalnej czy regionalnej, ale wręcz globalnej. Oto np. zagrożenia związane z nadmiernym wpływem człowieka na środowisko interesują już nie tylko instytucje związane z ekologią (niezależnie od skali ich działania), ale także grupę młodzieży z Tarnowa, która wspólnie z rówieśnikami z sześciu innych krajów Unii Europejskiej postanowiła podjąć próbę analizy wyzwań i możliwości w zakresie ochrony środowiska na poziomie lokalnym. Efektem kontaktu między młodymi ludźmi z krajów uczestniczących w programie Erasmus+ jest projekt „Switch to a bike. Protect your home!”1 . Działania zaplanowane w jego ramach pozwolą uczestnikom przeżyć ciekawe, międzynarodowe spotkanie obfitujące w działania, które zaowocują rozwojem zarówno wiedzy w dziedzinach analizowanych w ramach przedmiotów szkolnych, jak i kompetencji osobistych i społecznych. W projekcie tym młodzież zaplanowała m.in. opracowanie prezentacji multimedialnych, przedstawiających analizę najistotniejszych zagrożeń dla środowiska w regionach, z których pochodzą uczestnicy wymiany, oraz najbardziej pożądane metody ograniczania negatywnych skutków działalności mieszkańców i firm lokalnych. Kolejnymi tematami, 1

Projekt Stowarzyszenia Inicjatyw Kulturalno-Młodzieżowych Art, realizowany w ramach Wymian młodzieży.

Home

77


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Bibliografia

4min
pages 160-166

Konkursy jako narzędzia upowszechniania rezultatów projektów

7min
pages 137-142

w Nauczaniu

21min
pages 143-159

Mobilności wirtualne jako wyzwanie obecnych czasów

8min
pages 113-120

Upowszechnianie rezultatów projektów Erasmus+: zasady, narzędzia i metody

8min
pages 129-136

Innowacje pedagogiczne jako przykład wdrażania rezultatów działań projektowych

8min
pages 121-128

przedsiębiorczości i nauką języków obcych

8min
pages 107-112

Individual pupil mobility – Indywidualna mobilność uczniów

9min
pages 99-106

Jak organizować mobilności Erasmusa

17min
pages 87-98

społecznych i obywatelskich u uczniów

9min
pages 79-86

Młodzi i aktywni

5min
pages 75-78

Aktywne uczestnictwo w życiu demokratycznym

4min
pages 71-74

Być szkołą jutra

6min
pages 62-65

Synergia Erasmus+ i eTwinning w działaniach projektowych

3min
pages 66-70

Use it or lose it

6min
pages 58-61

Nowoczesne technologie w edukacji szkolnej

4min
pages 55-57

Nasza planeta to nasz dom

4min
pages 51-54

Wysokiej jakości edukacja dla każdego

7min
pages 23-27

Edukacja ekologiczna w praktyce szkolnej

5min
pages 43-46

uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

6min
pages 28-32

Wprowadzenie

1min
pages 14-15

Słowo od Zespołu Edukacji szkolnej

8min
pages 16-22

Poznajemy świat wokół nas – przygoda przedszkolaka pod gołym niebem

6min
pages 47-50

oraz specjalne potrzeby edukacyjne?

6min
pages 37-42

Od szkoły pruskiej do planu daltońskiego

5min
pages 33-36
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.