ACTIVIDAD 2. Sabores del mundo

Nombre de la actividad

Plataforma

Duración

Número de participantes

Tema

Objetivos

Materiales

Instrucciones paso a paso

Sabores del mundo

Programa para videoconferencias

30 minutos

Mínimo 8

La gastronomía como elemento cultural

• Conocer comidas y platos típicos de otras culturas.

• Asociar cada alimento con el continente al que pertenece.

• Desarrollar actitudes de respeto y aprecio hacia otras culturas.

Programa para videoconferencias (Zoom , Teams)

Imágenes que representan platos o alimentos típicos de algún lugar

Paso 1.

Para comenzar, pide a cada participante que encuentre 3 imágenes de platos tradicionales o alimentos típicos de la gastronomía de su país/región/ciudad. Luego pídeles que elijan una y te lo envíen por privado.

Paso 2.

Mezcla las imágenes y envía una imagen a cada participante de manera aleatoria.

Paso 3.

Después de recibir la imagen, los participantes tienen entre 20 y 30 segundos para pensar en el país del que es típico ese plato específico. Después de 20-30 segundos, cada participante comparte su respuesta en voz alta con el resto del grupo.

Si el participante acierta, obtiene un punto; si también adivina el nombre del plato, obtiene otro punto extra.

Paso 4.

Después de la primera ronda, pídeles a los participantes que elijan otra imagen y te la envíen para repetir el mismo procedimiento. Después de la tercera y última ronda, la persona con más puntos gana el juego.

Paso 5.

Para terminar la actividad, pide a los participantes que cuenten algo sobre los alimentos/recetas que han elegido, centrándose en las tradiciones relacionadas con la preparación de esos platos, por ejemplo, si un plato se come diariamente o si es típico de alguna celebración, si conocer su historia, etc.

Alternativas N / A

Recomendaciones

Indica a los participantes que te envíen las imágenes a tu dirección de correo electrónico y las nombren de una forma específica, por ejemplo “nombre del país + nombre del plato” para que puedas distribuir correctamente las imágenes y saber si las respuestas son correctas.

Al final de la actividad, si 2 o 3 personas tienen el mismo número de puntos se puede hacer una ronda adicional para que ver quien gana.

Comentarios El proceso debe ser explicado de manera clara para que todos entiendan bien cómo funciona el juego.