Pesadilla en Facebook (la historia de Clara

SCRIPCIÓN DE LA HISTORIA Pesadilla en Facebook (la historia de Clara)

Me llamo Clara y la historia que voy a contar pasó hace dos años, cuando tenía 16. Por aquel entonces, ni siquiera sabía el daño que pueden hacer unas fotos. Todo empezó cuando conocí a un chico en Facebook. Me dijo que tenía 18 y hablábamos todos los días. Me hacía sentir bien, me entendía y durante un mes fue mi punto de apoyo. Me sentía especial con él. Hasta entonces, no había tenido nada parecido con un chico.

Nunca nos vimos cara a cara, solo hablábamos por Facebook, por audios y mensajes. Siempre se inventaba una excusa cuando quería llamarlo por videollamada. Me pareció raro, pero después de eso no volví a pensarlo mucho y no le di importancia.

Después de un tiempo, me pidió que le mandara fotos en ropa interior y después desnuda. Yo al principio no quería, me parecía mal, pero me convenció. Me dijo que era preciosa y que quería conocerme más. Me dijo que no tenía nada por lo que preocuparme, que nos veríamos pronto y que todo iría bien. Se ganó mi confianza, y al final, acepté.

A partir de ahora, empieza mi pesadilla. Ya no era el mismo chico comprensivo y cariñoso, que me hacía sentir especial, solo quería más y más fotos. Cuando me negaba y quería romper con él, empezaban las amenazas.

Me dijo que publicaría todas mis fotos en páginas porno y se las mandaría a mis padres, a mis compañeros de clase y al director del colegio en el que estudio, y que si le contaba a alguien sobre lo nuestro, sería aún peor. Yo estaba muy asustada y no sabía qué hacer. Lloré durante toda una semana y tenía mucho miedo de que mis padres se enterasen. Me sentía muy mal y avergonzada. También me imaginé que me expulsarían del colegio cuando el director y mis compañeros se enteraran.

Me amenazaba día tras día. Lo bloqueé en Facebook, pero aún así volvía con cuentas falsas. Sabía que eran suyas. Estaba desesperada y borré mi cuenta de Facebook. Mis amigos me preguntaban que qué estaba pasando, pero siempre me inventaba cualquier estupidez. Mis notas comenzaron a bajar. No podía pensar en nada más.

Mis padres también se dieron cuenta de que no estaba bien, pero les dije que tan sólo estaba estresada con el colegio. No podía ni dormir ni comer. Tras unos meses, me tranquilicé. Había eliminado mi cuenta de Facebook y no volví a oír más sobre él. Pasaron más de seis meses y decidí volver a abrir mi cuenta. Pensé que se habría olvidado de mí. Era la única en clase que no tenía ni Instagram ni Facebook. Mi felicidad no duró mucho. Volvió a contactar conmigo con amenazas desde una cuenta falsa con otro nombre.

Volví a entrar en pánico. No sabía qué hacer y estaba desesperada. A duras penas decidí hablar con la psicóloga del colegio. Le conté todo lo que me había pasado y allí encontré comprensión y soluciones. Me dijo que era posible que no fuera quien dice ser y que sería bueno incluso poner una denuncia en la policía. Eso significaba que mis padres se iban a enterar ¡Me aterrorizaba! pero empecé por poner una denuncia en Facebook. La escribí junto con la psicóloga y luego me ayudó a aceptar que es mejor recibir apoyo y ayuda de mis seres queridos, de mis padres y amigos.

Llena de vergüenza, se lo conté, y reaccionaron de forma inesperada, me apoyaron y al final, presenté una denuncia ante la policía. Ahora, después de más de un año de todo lo ocurrido, estoy tranquila. Volví a abrir mi cuenta de Facebook, pero aprendí a tener cuidado con quién hablo y qué publico. No volveré a enviar ese tipo de fotos a nadie por mucho que me insistan.

EDAD DE LOS ALUMNOS 14-16 AÑOS

AUTORREFLEXIONES

ACTIVIDADES GRUPALES NO FORMALES

1. ¿Qué forma de ciberacoso identificas en la historia de Clara? 2. ¿Qué crees que hizo que Clara accediera a enviar esas fotos? 3. ¿Has tenido experiencias similares, en las que te has hecho amigo de alguien sólo en internet? 4. ¿Qué efectos tuvo el ciberacoso en Clara? ¿Qué pensó ella? ¿Cómo se sintió? ¿Cómo crees que habrías reaccionado tú en su lugar? 5. ¿Habrías reaccionado tú de forma diferente si hubieras estado en el lugar de Clara y te hubieran chantajeado, para evitar todos estos efectos negativos? 6. ¿Alguna vez desconocidos te han pedido información sobre ti o fotos ? ¿Qué harías en esta situación?

Aproximadamente 25-30 estudiantes de entre 14 y 16 años.

Materiales necesarios: rotafolios, rotuladores de diferentes colores, pósits, bolígrafos.

Duración: 45-50 minutos 1.El profesor divide a los alumnos en 3-4 grupos pequeños (de 4-5 alumnos) y les da 15 minutos para que ilustren los efectos del ciberacoso en la historia de Clara, tal y como los han identificado. Tienen que crear un póster de la manera que quieran para ilustrar estos efectos. 2. Tras los 15 minutos, cada grupo asignará a un compañero para que exponga sus ideas durante 5 minutos (15-20 minutos en total). 3. En la segunda parte de la actividad, el profesor pedirá a cada alumno que escriba en un pósit un mensaje alentador o inspirador para Clara y que los pegue en los carteles (5 minutos). 4. El profesor leerá y comentará los pósits junto con los alumnos. Los comentarios pueden referirse también a las reacciones y medidas adecuadas ante el ciberacoso, y a los métodos para prevenir este tipo de ciberacoso, como en el caso de Clara (10 minutos).