LA UNIDAD EN 10 PREGUNTAS

Situaciones de aprendizaje Lengua

Aplica lo aprendido:ELABORA UN DICCIONARIO LOCAL

Con frecuencia escuchamos o utilizamos palabras en nuestro mundo cotidiano de las que desconocemos su origen y, a veces, su significado correcto. Por ello vamos a realizar un pequeño diccionario de palabras de nuestro ámbito más cercano. Para ello, seguiremos las siguientes pautas:

Fase de investigación

1. Estableceremos grupos de cuatro personas. 2. Según su procedencia, rastrearemos individualmente palabras y expresiones utilizadas en nuestro entorno: ƒ familia

ƒ amistades

ƒ localidad 3. Crearemos un documento compartido con el resto del grupo en donde incorporaremos alfabéticamente las palabras encontradas. Podemos utilizar una hoja de cálculo o una tabla en un procesador de textos.

Fase de elaboración

4. Buscaremos información concreta de las palabras halladas en diccionarios de diverso tipo, pero especialmente en el DLE:

En el ejemplo que proponemos, reconocemos que la palabra petar es un verbo que procede del catalán, posee un uso coloquial (especialmente entre la gente joven) y tiene dos acepciones diferentes: 'agradar' y 'explotar'.

5. Podemos seguir el siguiente modelo:

6. Si alguna palabra no aparece en ningún diccionario porque posee un uso muy local o es una expresión juvenil muy reciente, habremos de proponer un significado de un modo objetivo y claro.

PALABRA O EXPRESIÓN

CATEGORÍA GRAMATICAL:

nombre, adjetivo, verbo, adverbio, locución…

SIGNIFICADO

(Indica qué acepciones son más habituales)

ORIGEN Latín, inglés, francés, gallego…

VARIEDAD DE LA LENGUA

- Formal / coloquial / familiar - Variedad culta / media / vulgar - Variedad geográfica

Fase final

7. Por último, uniremos el trabajo de investigación de todos los grupos y crearemos así un diccionario colectivo.