Le débriefing Réalisé au terme d’une activité de formation, au terme de la journée ou du weekend, le débriefing permet de recueillir à chaud les réactions et les ressentis de tes Animateurs quant aux activités qui viennent d’avoir lieu. En plus d’éclairer le formateur sur la façon dont l’activité ou le weekend se sont déroulés, les débriefings ont aussi l’avantage d’offrir aux participants un moyen d’expression personnel, évitant ainsi les éventuelles frustrations à l’issue de l’activité proposée. Plus celle-ci a été intense ou génératrice de fortes émotions, plus le débriefing est important. Ce dossier te propose deux activités de débriefing. Tu peux évidemment en inventer d’autres ou bien les adapter au thème de l’UniFor ! Pour avoir d’autres exemples, consulte les différents volumes de la Série UniFor.
FAn, Anim1 et 2 - Carnaval
Rebelote Objectif
Matériel
Débriefer selon les critères • Un jeu de 52 cartes par prédéfinis tranche de 13 participants
Nombre de participants Entre 4 et 13 participants par jeu de cartes
Timing 45 minutes
Préparation • Déterminer à l’avance 4 critères à débriefer et leur correspondance avec une couleur. Par exemple : carreau = la logistique, cœur = le vécu, pique = le contenu de la formation et trèfle = l’ambiance. • Faire 4 tas de cartes, un par couleur. Cela facilitera la distribution. • Inscrire sur un panneau la correspondance entre les critères et les couleurs afin que les participants aient un rappel visuel.
Déroulement 1. Présente les 4 critères à débriefer aux participants. 2. Distribue à chaque participant 4 cartes, une de chaque couleur. Invite les participants à les regarder sans les montrer aux autres. 3. Le plus jeune participant commence en posant sur la table une carte face visible. En fonction de la couleur et du critère auxquels elle correspond, il fait part de son débriefing. 4. Le joueur suivant pose à son tour une carte sur la table. Il s’exprime en fonction de la couleur de la carte et du critère auquel elle correspond selon les règles suivantes :
• Si la carte est plus forte que celle du joueur précédent, il partage une opinion positive et souligne ce qu’il a particulièrement apprécié. • Si la carte est moins forte que celle du joueur précédent, il exprime un point à améliorer ou une nouvelle piste à creuser.
5. Lorsque chaque participant a déposé sa première carte, celui dont la carte a la plus haute valeur ramasse le paquet et dépose une nouvelle carte. 6. Le groupe continue de jouer jusqu’à ce que chacun ait joué toutes ses cartes. 7. Si, à la fin des différents tours, les participants ont envie ou besoin d’ajouter des éléments, n’hésite pas à leur laisser l’occasion de les exprimer.
Naninne
