Descripción de la problemática
El Colegio Público Santa Clara, está situado de la Parmalat 5 cuadras al norte, ½ cuadra arriba, en el municipio de Managua en el Distrito IV, en el barrio Santa Clara, en el mismo se ha percibido en los estudiantes la siguiente problemática: Dificultad de la Comprensión Lectora en los estudiantes de Sexto grado “A” del turno Matutino.
Se ha identificado que los estudiantes cada vez practican menos el hábito de la lectura y así mismo no desarrollan las competencias básicas de la comprensión disminuyendo la capacidad de análisis y comprensión de lo que leen, se ha observado en algunos estudiantes los siguientes aspectos: no hay hábito en la lectura y poco apoyo familiar. Los medios tecnológicos facilitan la búsqueda de información, pero es desventaja en cuanto a adquisición de conocimientos ya que mutila el interés de leer y comprender; así mismo se desconoce de dónde o cómo extraer ideas principales el cual no enriquece su vocabulario.
Por tal motivo la investigación acción educativa se enfoca en la aplicación de estrategias metodológicas y lúdicas como el sapo lector, el kamishibai, títeres así como
talleres de dramatizaciones, para desarrollar las
competencias de la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado A del Colegio Público Santa Clara, estas estrategias tienen como finalidad desarrollar
el interés, el análisis, la comprensión lectora en los educandos,
haciendo así el proceso más dinámico y más efectivo para la apropiación del aprendizaje significativo.
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