4.2 CONTEXTO EXTERNO DEL PROGRAMA En su diseño, IGUALES destacó varios elementos para explicar el contexto social, político y económico en Honduras y su impacto particularmente en las mujeres y jóvenes. En la siguiente tabla se detallan algunos de estos elementos y su evolución 5 años después. Tabla 1 Análisis comparativo de datos del contexto social, económico y político del país Análisis del 2015
Análisis al 20207
Altos índices de pobreza y mayor concentración en población rural (66% en zonas rurales según CEPAL8)
Honduras sigue ocupando el segundo lugar en índices de pobreza en América Latina después de Haití. Según CEPAL (2019)9 el 71.7% de la población rural vive bajo la línea de pobreza.
Honduras está en la posición 101 del Índice de Desigualdad de Género (IDG)10
Honduras descendió 15 puntos en el Índice de Desigualdad de Género (IDG) alcanzando el puesto 116 en el 201811
En el Congreso Nacional (CN) el 20% son mujeres y en los gobiernos locales el 5,7% son mujeres12
En el Congreso Nacional (CN) el 22% son mujeres y en los gobiernos locales el 7% son mujeres13
En promedio nacional el 39.35% de las mujeres no tienen ingresos propios. 46% en mujeres rurales.14
En promedio nacional el 37.2% de las mujeres no tienen ingresos propios, 44% en el caso de mujeres rurales.15
Las mujeres dedican en promedio 35.35 horas semanales al trabajo no remunerado, mientras los hombres dedican 16.9 horas.16
Las mujeres dedican un promedio de 30 horas semanales al trabajo no remunerado, mientras los hombres dedican 14 horas.17
Solo un 14.6% de jóvenes rurales entre 15 y 18 años asiste a un centro educativo.18
Hay un incremento mínimo al 15.6% de jóvenes rurales entre 15 y 17 años asistiendo a un centro educativo.19
Tasa de femicidios calculada en 13.3 por cada 100,000 habitantes.20
Reducción al 5.1% según el Observatorio de Igualdad de Género de CEPAL.21
Algunos datos disponibles datan de 2017. CEPAL, Panorama Social de Las Américas, Anexo Estadístico, disponible en https://www.cepal.org/es/publicaciones/44969-panorama-socialamerica-latina-2019 9 Idem 10 PNUD, Informe de Desarrollo Humano, 2016. Indice de Desigualdad de Género, diposnible en http://hdr.undp.org/sites/default/files/HDR2016_SP_ Overview_Web.pdf 11 PNUD, Informe Desarrollo Humano, 2019 . Indice de Desigualdad de Género, disponible en http://hdr.undp.org/en/content/table-5-gender-inequalityindex-gii 12 Oxfam, Documento de Programa IGUALES, 2015. 13 CESPAD, Enorme brecha de equidad de género en las elecciones de noviembre de 2017 disponible en http://cespad.org.hn/wp-content/ uploads/2018/04/Analisis-4CESPAD-GÉNERO-ELECCIONES-2017-GENERALES.pdf 14 CEPAL, Observatorio de la Igualdad de Género en América Latina y el Caribe, 2019 disponible en https://oig.cepal.org/es/paises/15/profile 15 CEPAL, Observatorio de la Igualdad de Género en América Latina y el Caribe, 2019 disponible en https://oig.cepal.org/es/paises/15/profile 16 CEPAL, Observatorio de la Igualdad de Género en América Latina y el Caribe, 2019, datos del 2009, disponible en https://oig.cepal.org/es/ paises/15/profile 17 Oxfam, citado en La Prensa, Hondureñas dedican 30 horas semanales al trabajo no remunerado, Agosto 24, 2029 disponible en https://www. laprensa.hn/economia/1312759-410/hondurenas-dedican-30-horas-semanales-trabajo-no-remunerado 18 INE, Encuesta Permanente de Hogares 2013, Población de 5 a 18 años que asiste a un centro de enseñanza y tasa de cobertura, según dominio y sexo, disponible en http://170.238.108.227/binhnd/RpWebEngine.exe/Portal?BASE=EPH2014&lang=ESP 19 INE, Encuesta Permanente de Hogares 2017, Cuadro No. 2a. Población de 3 a 17 años que asiste a un centro de enseñanza y tasa de cobertura, según dominio y sexo, disponible en http://170.238.108.227/binhnd/RpWebEngine.exe/Portal?BASE=EPH2017&lang=ESP 20 ONU Mujeres, Sin igualdad de género ,no hay desarrollo, 2018, disponible en https://www.hn.undp.org/content/honduras/es/home/stories/sinigualdad-de-género.html 21 CEPAL, Observatorio de Igualdad de Género de América Latina y el Caribe, 2019 disponible en https://oig.cepal.org/es/indicadores/feminicidio 7 8
Informe de Evaluación IGUALES 2015-2019
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