8. LES in progress
8.6. La dimensione europea del LES: il bilinguismo Cambridge Orietta Sonaglia Il Liceo Economico Sociale è un nuovo liceo le cui caratteristiche principali che lo contraddistinguono e che, per molteplici aspetti, gli permettono di assumere una connotazione europea, possiamo riassumere, a mio avviso, in cinque grandi macro aree come evidenziato in questo grafico:
Figura 1
-
MODERNITÀ, in quanto si tratta di un indirizzo di studi innovativo nel panorama scolastico italiano; - FLESSIBILITÀ nell’affrontare lo studio e l’interazione di fenomeni sia locali legati al proprio contesto territoriale, che nazionali e internazionali rivolti al confronto con l’Europa; - INTERDISCIPLINARITÀ garantita da una ricchezza metodologica che fornisce possibilità di apprendimento e acquisizione delle competenze ad ampio raggio; - CONTEMPORANEITÀ nell’affrontare problemi di attualità e sfide per il futuro, grazie anche allo studio di due lingue straniere inglese e francese; - INTERNAZIONALITÀ nel fornire strumenti propedeutici all’analisi dei sistemi politicoeconomici, culturali e sociali sia nazionali che dei Paesi europei, nonché adatti a orientarsi nelle relazioni globali. La configurazione del LES evidenzia quindi una dimensione europea nella quale bene si colloca l’opzione di bilinguismo Cambridge che abbiamo introdotto nell’Istituto di Istruzione Superiore “Campus Leonardo Da Vinci” di Umbertide, Regione Umbria. Si tratta di una scuola in cui troviamo tutti e tre i tipi di istruzione secondaria superiore, liceale, tecnica e professionale, con una varietà di indirizzi di studio che comprendono: Liceo Scientifico, Liceo Scientifico con opzione Cambridge International, Liceo delle Scienze Applicate, Liceo Linguistico, Liceo delle Scienze Umane, Liceo Economico Sociale e Liceo Economico Sociale con opzione Cambridge International, oltre che ITI Tecnologico Meccanica Meccatronica
155
