Design e cultura nas escolas de samba: processo de criação de adereços de cabeças para os casais de

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38 sua parceira amplia os limites do corpo, com hastes de fibra de carbono, pompons e fitas. Para finalizar o adereço do guardião da bandeira com maior verticalização, também, há a presença de plumas de avestruz e pompons que deram volume aos adereços de cabeças do casal. Ao observar os casais nos anos de 1940 e 1950, notamos que não existia um compromisso com os adereços de cabeças e trajes frente aos enredos proporcionados na época. As adereçarias das cabeças femininas se detinham a um belo penteado e, às vezes, com uma coroa e ou tiara, quanto ao mestre-sala, existia uma preocupação em adereçar a cabeça, embora não apresentasse uma relação com a temática abordada no enredo, todavia existia um tratamento dispensado as adereçagens das cabeças dos casais, isso é inegável. As porta-bandeiras Dodô e Irene, nesse período, não faziam uso de perucas, bem como o mestre-sala Adão par de Dodô, em,1953, que fez uso do chapéu, já o mestre-sala Delegado em 1957 veio de peruca acompanhada de chapéu como adorno de cabeça. Entre 1960 e 1970 as indumentárias e os adereços de cabeças do casal já apresentam contextualização com os enredos, o que mostra uma preocupação maior com o referido adereço desse casal no ambiente do desfile de carnaval. Nesse período há uma contextualização entre enredos, indumentárias e adereços de cabeças, o que antes era feito por pessoas próximas da comunidade da escola de samba, que de forma simples, sem compromisso com os enredos, retirados de referencias em imagens de fantasias de carnaval aleatórias, de acordo com o gosto e a expertise de quem modelava e costurava, e que passou a ser idealizado pelo Carnavalesco que tem suas origens que vem de antes das escolas de samba. O Carnavalesco14 dentro do quadro profissional da indústria do carnaval pode ser autodidata, técnico ou ter formação acadêmica em áreas como história, artes ou design, entre outras. Ele é quem idealiza, realiza e organiza o desfile de carnaval para uma escola de samba. Atua na escolha do enredo, nas pesquisas e nos textos, na investigação imagética, geração de desenhos de figurinos e projetos cenográficos para as alegorias e

14 Utilizo aqui o substantivo Carnavalesco em maiúsculo com a intenção de focar no indivíduo que é o responsável artístico pela produção do enredo e do desfile de uma escola de samba, para que não haja conflito com as outras definições da palavra. Esse profissional “ultrapassa os limites das escolas de samba” de acordo com Guimarães (1992, p. 76). Ele pode ser autodidata, técnico ou acadêmico, com formações em áreas como história, artes ou design.


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Figura 127: Foto de detalhe da porta-bandeira Polyana com o adereço de cabeça

6min
pages 149-154

Figura 129: Foto de detalhe da porta-bandeira Polyana com o adereço de cabeça

10min
pages 142-148

Figura 128: Foto de detalhe do destaque Leandro com o adereço de cabeça

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Figura 123: Foto de detalhe da finalização do adereço de cabeça unissex

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Figura 126: Foto de detalhe do destaque Leandro com o adereço de cabeça

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pages 139-140

Figura 124: Foto de detalhe da finalização do adereço de cabeça unissex

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Figura 111: Foto de contornos de marcações para acabamentos

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Figura 80: Desenho final do experimento 3, unissex do PPGDesign

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pages 113-115

Figura 122: Foto de detalhe da finalização do adereço de cabeça unissex

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Figura 77: Estudo para o desenho final do experimento 3, unissex do PPGDesign

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Figura 74: Estudos da paleta de cores para o desenho final do PPGDesin

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Figura 73: Estudos para o desenho final da porta bandeira do PPGDesin

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Figura 72: Estudos para o desenho final do mestre-sala do PPGDesin

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Figura 71: Foto do adereço de cabeça do mestre-sala da Unidos da Tijuca

5min
pages 103-105

Figura 59: Desenho final do mestre-sala da Acadêmicos da Rocinha

6min
pages 94-97

Figura 58: Desenho final da porta-bandeira da Acadêmicos da Rocinha

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Figura 70: Foto do adereço de cabeça da porta-bandeira da Unidos da Tijuca

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Figura 57: Refinamento da arte para o desenho do mestre-sala da Tijuca

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Figura 56: Refinamento da arte para o desenho da porta-bandeira da Tijuca

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Figura 51: Foto do adereço de cabeça do mestre-sala da Acadêmicos Rocinha

4min
pages 85-87

Figura 36: Desenho final do mestre-sala da Acadêmicos da Rocinha

2min
pages 77-78

Figura 50: Foto do adereço de cabeça da porta-bandeira da Acadêmicos Rocinha

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Figura 33: Refinamento do croqui para o desenho da porta-bandeira da Rocinha

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Figura 35: Desenho final da porta-bandeira da Acadêmicos da Rocinha

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Figura 34: Refinamento do croqui para o desenho do mestre-sala da Rocinha

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Figura 28: Detalhe do adereço de cabeça da fantasia

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pages 65-70

Figura 23: Detalhe do croqui com estudos em preto e branco para fantasias

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Figura 22: Foto de mestre-sala e porta-bandeira Marlon e Lucinha Nobre, 2019

8min
pages 57-61

Figura 18: Foto de mestre-sala e porta-bandeira Matheus e Squel, 2020

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pages 52-54

Figura 21: Foto de mestre-sala e porta-bandeira Fabricio e Giovanna

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Figura 15: Foto de porta- bandeira e mestre-sala Marcella e Sidclei, 2016

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Figura 16: Foto de porta-bandeira e mestre-sala Squel e Raphael, 2016

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Figura 12: Foto de mestre-sala e porta-bandeira Julio e Vilma Nascimento, 1991

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Figura 17: Foto de mestre-sala e porta-bandeira Marlon e Lucinha Nobre, 2020

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Figura 9: Foto de mestre-sala e porta-bandeira Roxinho e Soninha, 1985

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pages 44-45

Figura 2: Foto de Maria Adamastor como mestre-sala

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pages 28-31

Figura 3: Foto de porta-bandeira Dodô carregando a bandeira da Portela, 1941

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Figura 6: Foto de porta-bandeira e mestre-sala Vilma e Benício, 1964

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pages 35-36

Figura 4: Foto de porta-bandeira e mestre-sala Dodô e Adão, 1953

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Figura 1: Foto de homem carregando o estandarte –Bloco Turunas do Loyd

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Figura 7: Foto de porta-bandeira e mestre-sala Irene e Bagdá, 1971

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Figura 8: Foto de mestre-sala e porta-bandeira Benicio e Vilma, 1979

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Figura 5: Foto de porta-bandeira e mestre-sala Neide e Delegado, 1957

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