35
Att inte veta allt från början
I Göteborg pågår stadsutvecklingsarbete tillsammans med barn och unga. Arbetssättet kräver starka visioner och en stor öppenhet för nya riktningar. Plus tid och tålamod. T E X T: K A R I N A N D E R S S O N
J
ag pratar med Emilio da Cruz Brandao via länk till Pretoria i Sydafrika. På väggen bakom honom sitter stora ark med post-itlappar. Han berättar att han är där med kursen Reality studio, Chalmers Tekniska Högskolas samarbetsprojekt i låg- och medelinkomstländer runt om i världen. – Det är en utmanande kontext för studenterna, säger han. Emilio da Cruz Brandao är arkitekt och konstnärlig lärare på Chalmers. Fram tills nyligen var han ansvarig för masterutbildningen Architecture and planning beyond sustainability som främst lockar internationella studenter. De svenska studenterna väljer ofta den mer traditionella inriktningen arkitektur och stadsbyggnad. Vilket Emilio da Cruz Brandao tycker är synd. De frågor och metoder som programmet tar upp och utforskar behövs i Sverige, menar han. Emilio da Cruz Brandao återkommer flera gånger till arkitektens roll som aktivist. Begrepp som ”design activism” och ”spatial agency” är grundläggande i hans förståelse för hur arkitekter kan jobba med hållbarhet – eller snarare bortom hållbarhet. Han vill att vi ska ta oss till nästa nivå.
Dare to build är ett initiativ som testar visionen i Göteborgs nordöstra miljonprogramsförorter. Arkitektstudenter arbetar tillsammans med ingenjörsstudenter och barn och ungdomar för att gestalta och bygga nya platser. Varje år väljs en plats och ett tema i samspråk med den lokala samarbetsparten, ofta en skola, ett bostadsbolag eller en kommunal förvaltning. Processen inleds på hösten i kursen Design and Planning for Social Inclusion, då studenter träffar skolelever och tar fram gestaltningsförslag som leder till ritningar. Under sommaren byggs platsen av studenter och sommarjobbande ungdomar. I exempelvis Bergsjön har man tillsammans skapat ett uteklassrum och en träningsplats för parkour. När Emilio da Cruz Brandao berättar om Dare to build väver han hela tiden in andra projekt. I Social Inclusion-kursen blir studenterna guidade i Gårdsten, Hjällbo, Lövgärdet och Angered av gymnasieelever som berättar om den urbana kontexten utifrån sina perspektiv. I lokaler vid Hammarkullens torg samarbetar forskare med lokalsamhället, utbildningsaktörer och Arbetsförmedlingen. Han berättar om universitet, boende, lokala aktörer och kommunala > S TA D 3 7 | M A J 2 0 2 2
