vilket inte har gjorts tidigare. Det förekommer vissa likheter med Schaumans rapport men det finns också områden som tidigare kartläggningar om Tvex inte har uppmärksammat. PEDAMO-projektets resultat som berör undervisningspraxis har att göra med de stödfunktioner som senare diskuteras i denna rapport. I följande kapitel presenteras enkäten och därefter följer analysen av enkätsvar.
3 Presentation av enkäten Kartläggningen av utexaminerade Tvex-studenters erfarenheter av tvåspråkig examen och deras placering i arbetslivet gjordes under hösten 2021. Den förverkligades i form av en enkät och tre djupintervjuer med utexaminerade tvexare. Enkäten skickades till alla studenter som hade avlagt en tvåspråkig examen mellan 2018 och 2021. Antalet utexaminerade Tvex-studenter var 133. Respondenterna hade tid att svara på enkäten 29.9.–17.10.2021. En påminnelse om att svara på enkäten skickades ut en vecka innan den stängdes. De 40 första som hade svarat på enkäten och gett sina e-postadresser fick ett presentkort till R-Kiosken. Enkäten skickades ut till 133 studenter som hade utexaminerats från Tvex, varav 30 studenter svarade på enkäten, med en svarsfrekvens på 23 procent. Svarsfrekvensen blev låg vilket innebär att generaliseringar som skulle gälla en större grupp av tvexare inte kan göras. Det måste ändå framhävas att resultaten är värdefulla med tanke på utveckling av tvåspråkiga examina. Trots att få utexaminerade tvexare svarade på enkäten ger svaren viktig information som kan användas som belägg i utvecklingsarbetet. Enkäten innehöll sammanlagt 17 frågor: 6 frågor på Likert-skalan, ja-nej-frågor, flervalsfrågor och öppna frågor. Vissa av frågorna var villkorliga: genom att välja ett visst alternativ fick respondenten svara på en tilläggsfråga. Vissa frågor följdes av ett öppet svarsfält där man kunde specificera sina svar på den föregående frågan. Den här typen av frågor var frivilliga eftersom målet var att uppnå en så hög svarsfrekvens som möjligt genom att göra det enkelt att svara på enkäten. Enkäten avslutades med två öppna frågor som var frivilliga att svara på. En summavariabel för frågan “Välj alternativet/de alternativen som bäst beskriver din arbetssituation” skapades för att förtydliga svaren på frågan. Respondenterna fick välja flera alternativ av alternativen ”student”, ”student, gör praktik”, ”i anställningsförhållande”, ”egenföretagare/freelancer” och ”arbetssökande”. För att göra det enklare att jämföra respondenternas situation skapades två summavariabler ”student”, ”i anställningsförhållande” av de olika svarsalternativen. Summavariabeln ”student” skapades genom att sätta ihop ”student”, ”student” och ”student, gör praktik” samt ”student” och ”arbetssökande”. Summavariabeln ”i anställningsförhållande” skapades av alternativet ”i anställningsförhållande” samt av kombinationerna ”i anställningsförhållande” och ”student” eller 6
