tvexare få stödet såsom feedback och kommentarer gällande skriftliga uppgifter av Språkcentret. Därför verkar det som att problemet är snarare informationsgången än själva utbudet av stödet. I Schaumans rapport (2018) framkom att flera av de intervjuade Tvex-studenterna upplevde att det fanns brister i informationen om språkstödet. Framförallt var de svenskspråkiga studenterna av denna åsikt. I Schaumans rapport betonade de intervjuade Tvex-studenterna att det är viktigt att antingen de som ansvarar för ISPhandledning eller Tvex-ledare berättar om språkstödet vid olika tillfällen. Av Schaumans rapport framgick också behovet att få mera övning i muntlig svenska i början av studierna samt att svenskspråkiga Tvex-studenter föredrar ersättande prov i stället för språklektioner. När Schaumans och den här rapportens resultat jämförs kan det konstateras att språkstödet har utvecklats och förbättrats. Den höga andelen (87 %) av respondenter som varit nöjda med stödet för inlärningen av svenska respektive 100 procents andel av de som varit nöjda med stödet för inlärningen av finska förstärker denna slutsats. Det finns ändå utvecklingsbehov. Såsom i Schaumans rapport, lyfts behovet att få mera övning i muntlig svenska också fram i enkäten för denna rapport, men däremot specificeras inte om tajmningen borde vara i början, i mitten eller i slutet av studierna. Både den här enkäten såväl som Schaumans rapport visar ändå på ett behov bland studenterna att få flera möjligheter att utöva den muntliga svenskan.
4.3 Information om Tvex Respondenternas erfarenheter om information gällande Tvex frågades genom en fråga ”Fick du tillräckligt med information om hur man avlägger Tvex?” Respondenterna kunde svara antingen ”Ja” eller ”Nej” och oberoende av svar fick man fritt kommentera svaret på frågan. 73 procent av respondenterna (N=30) anger att de hade fått tillräckligt med information om hur man avlägger Tvex. En del av respondenterna ansåg att man lätt kunde hitta information om hur man avlägger Tvex i Instruktioner för studerande. Studenterna fick också information från lärarna, Tvex-tutorerna samt via Tvex-infotillfällena som ordnas under introduktionsveckan för nya studenter. Ett par respondenter berättar att de fick höra om möjligheten att avlägga Tvex i början av studierna. Enligt en respondent berättade läraren i början av varje kurs vad som krävs för att prestera kursen på det andra inhemska språket. De respondenter som ansåg att de hade fått tillräckligt med information om Tvex lyfter dock fram vissa utmaningar. En respondent säger att det fanns otydligheter gällande om det för tvexare obligatoriska studieavsnittet i det andra inhemska språket räknas med i de 60 studiepoäng som krävs för Tvex. När det gäller kursprestationer, lyfter respondenterna fram vissa otydligheter. Grundregeln är att 11
