Serviço de Psicologia - SIRE Após um último ano letivo bastante desafiante, o Serviço de Psicologia iniciou o ano letivo 2020/2021 com Ações em modalidade presencial, em prol de toda a Comunidade Escolar: Acompanhamento Psicológico Individual/Grupo/Turmas para os/as alunos/as de todos os ciclos de ensino, Acompanhamento Psicopedagógico na Educação Pré-Escolar e 1.º CEB, Educação e Orientação para a Carreira para o 6.º e 9.º ano. No decorrer do 1.º Período, o Serviço de Psicologia iniciou novos acompanhamentos psicológicos a alunos/as sinalizados, bem como retomou os casos do ano letivo anterior. Estes acompanhamentos são realizados tendo em conta a problemática apresentada e podem ser realizados com periodicidades distintas, assim como no que toca ao tipo de acompanhamento: individual, focus grupo, monitorização, articulação com docentes, famílias, direção do AE e/ou entidades externas. Além do trabalho mais individualizado, o Serviço Psicologia realizou também sessões em contexto de turma sobre convivência saudável em contexto escolar, assim como problemas associados a situações de bullying e do estado de desenvolvimento da adolescência. Estas sessões ocorreram em turmas do 3.º CEB. A prioridade dos serviços de psicologia ao nível da intervenção precoce centra-se nas crianças de 5/6 anos da Educação Pré-Escolar, uma vez que é nesta fase de desenvolvimento que se podem adquirir as competências básicas e essenciais para a transição para o 1.º CEB. Consideramos que a melhor forma de intervir juntos dos mais pequenos, passa pela capacitação das crianças para uma escola inclusiva, assim como as aprendizagens no âmbito da literacia emergente. Foi realizado o rastreio a crianças previamente
sinalizadas
pelas
educadoras,
assim
como
iniciou-se
intervenção com os pequenos grupos em algumas escolas. No que diz respeito ao 1.º CEB e às metodologias de dificuldades de aprendizagem no âmbito da leitura e da escrita, o Serviço de Psicologia disponibilizou aos docentes todos os materiais desenvolvidos neste domínio, bem como realizou estreita articulação com os PTT. Foram sinalizados alguns alunos para a realização de rastreio de leitura e escrita. Este ano letivo, o Serviço de Psicologia não realiza intervenção direta com os alunos, excetuando situações pontuais,
com
comorbilidades
emocionais/comportamentais.
26 | Nova Onda | janeiro 2021
noutras
problemáticas,
nomeadamente
