DOSKONALENIE WARSZTATU PRACY NAUCZYCIELI SZKÓŁ ĆWICZEŃ...
•
PORADNIK METODYCZNY
Bibliografia Analiza SWOT, https://globalna.ceo.org.pl/analiza-swot [dostęp 08.11.2020]. AnswerGarden, https://answergarden.ch/ [dostęp 08.11.2020]. Centrum Edukacji Obywatelskiej, https://ok.ceo.org.pl/?gclid=EAIaIQobChMIxbPL2bj97AIVCfhRCh3ZZQIOEAAYASAAEgKqGPD_BwE [dostęp 08.11.2020]. Dylak S., Konstruktywizm jako obiecująca perspektywa kształcenia nauczycieli, www.cen.uni. wroc.pl/teksty/konstrukcja.pdf [dostęp 08.11.2020]. EduScrum, https://eduscrum.info/?gclid=EAIaIQobChMIzK-Albn97AIVCuh3Ch0TIwALEAAYASAAEgJgnPD_BwE [dostęp 08.11.2020]. ETwinning jako platforma współpracy nauczycieli matematyki z różnych krańców świata, https://www.etwinning.net/pl/pub/index.htm [dostęp 08.11.2020]. Gerring J., Zimbardo P.G., (2008), Psychologia i życie, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, s. 292–294. Gofron B., (2013), Konstruktywistyczne ujęcie procesu uczenia się, „Periodyk Naukowy Akademii Polonijnej”, 2013, nr 1(7). Gruszczyk-Kolczyńska E., Zielińska E., (2015), Dziecięca matematyka – dwadzieścia lat później. Książka dla rodziców i nauczycieli starszych przedszkolaków, Wydawnictwo CEBP 24.12. Hamer H., (2010), Style uczenia się. Nowoczesne uczenie się. Poradnik dla nauczycieli, Warszawa: Veda. Innowacje w edukacji, https://www.szkolneinspiracje.pl/innowacja-praktyczne-wskazowki-dla-nauczycieli/ [dostęp 08.11.2020]. Innowacyjny Program Nauczania dla liceów ogólnokształcących, https://sites.google.com/ site/ggiwarszawa/innowacyjne-programy-nauczania [dostęp 08.11.2020]. Juszczyk-Rygałło J., (2014), Edukacja wyprzedzająca w procesie upodmiotowienia ucznia, Częstochowa: „Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza. Pedagogika”, 2014. Khanacademy, https://pl.khanacademy.org/, http://dwojcik.ugu.pl/sudoku/master/xcycles. php [dostęp 08.11.2020]. Klus-Stańska D., (2010), Dydaktyka wobec chaosu pojęć i zdarzeń, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja: Kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej”, 2011, nr 1 (53). Kody QR, https://www.qr-online.pl/kody-qr.html [dostęp 08.11.2020]. Komorowska H., (1995), Konstrukcja, realizacja i ewaluacja programu nauczania, Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych. Kompetencje kluczowe, http://www.mlodziez.org.pl/program/youthpass/kompetencje-kluczowe.html [dostęp 08.11.2020].
101
