6 . El Osceola Star . September 17 - 30 - 2021
Educación - Noticias El gobernador DeSantis anuncia el fin de las pruebas de alto riesgo de la FSA Clearwater, FL - El gobernador Ron DeSantis anunció una propuesta legislativa que eliminará la Evaluación Estatal de Florida de alto riesgo, de fin de año, basada en el núcleo común y creará el nuevo plan de Evaluación del Pensamiento del Estudiante de Florida (FAST), que monitoreará a los estudiantes progresar y fomentar el crecimiento individual. Al crear el F.A.S.T. Plan, Florida se convertirá en el primer estado de la nación en implementar completamente el monitoreo del progreso en lugar de las pruebas estandarizadas de fin de año, y eliminará por completo el núcleo común. "El enfoque educativo de Florida debe ser el crecimiento de los estudiantes y cómo restablecemos la conversación entre padres y maestros en apoyo del crecimiento de los estudiantes", dijo el gobernador Ron DeSantis. “En este paso final para erradicar Common Core de nuestras evaluaciones, nuestra administración está implementando las lecciones aprendidas del monitoreo del progreso tanto durante la recuperación del estado como de nuestros distritos y escuelas que ya estaban mostrando cómo podemos ayudar mejor a los estudiantes a alcanzar sus propias metas de crecimiento únicas". El gobernador DeSantis hizo este anuncio con el comisionado de Educación de Florida, Richard Corcoran, y se le unieron varios maestros y estudiantes de la Escuela Primaria High Point que ya se han beneficiado de la utilización del enfoque de monitoreo del progreso. Esta escuela, donde se considera que cada estudiante proviene de una familia económicamente desfavorecida, utilizó herramientas de monitoreo del progreso durante el año escolar 20202021 para tomar decisiones viables en tiempo real. Durante el seguimiento del progreso de invierno, los datos reflejaron que High Point estaba en camino de obtener una D como escuela. Después de revisar los datos, el equipo de liderazgo y los entrenadores cambiaron sus prioridades a medida que los maestros y los entrenadores usaban el monitoreo del progreso de cada estándar para rastrear el crecimiento de los estudiantes. Después de trabajar incansablemente durante todo el año escolar para apoyar a los estudiantes más vulnerables, High Point Elementary pudo mejorar su calificación de una D a una C y terminar el cambio.
“Cada año, la administración del gobernador DeSantis se ha comprometido con un enfoque basado en datos para mejorar constantemente la forma en que Florida brinda apoyo a sus maestros y cambia el enfoque de la educación a cómo impactamos a nuestros estudiantes, especialmente a aquellos que representan brechas de rendimiento”, dijo el comisionado de Educación Richard Corcoran. “Comenzamos creando caminos más flexibles hacia las certificaciones de maestros, elevando la profesión a través del aumento masivo de la compensación mínima, brindando alivio a nuestros maestros que mantuvieron la educación durante toda nuestra recuperación y en general aumentando nuestro enfoque en el desarrollo profesional y los apoyos instructivos. Florida ahora está dando el siguiente gran paso, utilizando lo que muchos distritos y escuelas ya han demostrado que es cierto, que el monitoreo del progreso es un sistema de responsabilidad escolar que pone gran información en manos de nuestros maestros, de manera temprana y significativa, para que puedan impulsar a los estudiantes ' crecimiento." Con esta transición al monitoreo del progreso en todo el estado para la responsabilidad escolar, Florida restablecerá la capacidad de los padres y maestros para tener conversaciones impactantes sobre el crecimiento de los estudiantes e informar la capacidad de los padres para ayudar a sus hijos a crecer al: • Convertirse en el primer estado de la nación en cambiar de las evaluaciones de fin de año al monitoreo del progreso alineado con los estándares estatales para la rendición de cuentas; • Minimizar el estrés de las pruebas a tres pruebas mucho más cortas en otoño, invierno y primavera que informarán a los estudiantes, maestros y padres sobre el crecimiento de los estudiantes, en lugar de una única evaluación prolongada de fin de año que detiene el aprendizaje y no deja ninguna oportunidad de mejora; y • Reducir el tiempo de evaluación en un promedio del 75% a través del seguimiento del progreso, aumentar el tiempo de enseñanza y proporcionar comentarios más oportunos y útiles para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos únicos.
