PERCORSO FORMATIVO 2021/2022 “TRANSIZIONE ECOLOGICA E STILI DI VITA OGGI PER DOMANI”
A CURA DI Centro per l’UNESCO di Torino ODV In collaborazione con: • Agroinnova – Centro di Competenza per l’Innovazione in campo agro-ambientale dell’Università di Torino • Federazione Italiana delle Associazioni, Club e Centri per l’UNESCO • Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte • ITCILO International Training Centre of the ILO • Reale Foundation
DESTINATARI
Istituti Scolastici della Regione Piemonte: Scuole Primarie, Scuole Secondarie di I grado, Scuole Secondarie di II grado
DESCRIZIONE DEL CORSO
In continuità con i Percorsi Formativi proposti per docenti delle Scuole della Regione Piemonte e non solo, il Centro per l’UNESCO intende incentrare il Percorso Formativo per l’a.s. 2021/2022 sui temi TRANSIZIONE ECOLOGICA e STILI DI VITA. La scelta è determinata da richieste nazionali: • Il PNRR (Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza) individua, nella “Rivoluzione verde e transizione ecologica” un obiettivo chiave al fine di “migliorare la sostenibilità e la resilienza del sistema economico assicurando una transizione equa e inclusiva”. • Il Piano nazionale del Ministero dell’Istruzione per la transizione ecologica e culturale delle scuole “RiGenerazione Scuola” propone i 4 Pilastri: Rigenerazione dei saperi, dei comportamenti, delle infrastrutture, delle opportunità. Il Percorso Formativo del Centro per l’UNESCO vuole rispondere, in modo prioritario ai Pilastri 1, 2, 4: 1) Rigenerazione dei saperi > nuovi saperi da conquistare 2) Rigenerazione dei comportamenti > nuove abitudini da acquisire 4) Rigenerazione delle opportunità > nuovi percorsi da strutturaree dalle più recenti indicazioni UNESCO ed ONU: • Dichiarazione di Berlino sull’Educazione allo Sviluppo Sostenibile (maggio 2021) • Decennio ONU-FAO per il Ripristino degli Ecosistemi
• Decennio ONU-UNESCO delle Scienze Oceaniche per lo Sviluppo Sostenibile Il Percorso affronterà, nello specifico, i seguenti temi: Tema 1 TRANSIZIONE ECOLOGICA (Obiettivi 6, 7 9, 11, 12, 13, 14, 15 Agenda 2030) • Sostenibilità ambientale: un obiettivo impellente. Come procedere? • Relazioni dirette ed indirette dei cambiamenti climatici sulla salute del Pianeta e dei suoi abitanti. • Agricoltura circolare ed agricoltura sostenibile Tema 2 STILI DI VITA (Obiettivi 1, 2, 3, 5, 8 Agenda 2030) • Riscoperta di abitudini di vita più sostenibili: proposte e testimonianze • Riuso, risparmio e lotta allo spreco • L’ambiente digitale: le potenzialità dell’onlife, benefici e rischi Tema 3 RICCHEZZA DELLA DIVERSITA’ CULTURALE (Obiettivi 4, 10, 16, 17 Agenda 2030) • Storia delle migrazioni: passato, presente e futuro • Approfondimento di storie e culture poco valorizzate dai programmi didattici classici: es. storia e cultura del popolo Rom, storia dell’Africa
OBIETTIVI DEL CORSO
Obiettivi generali: 1. Diffondere conoscenza di azioni intraprese a livello locale, nazionale e internazionale, da enti e governi, a favore de: • transizione ecologica, • lotta al cambiamento climatico, • mutamento degli stili di vita, in particolare in questo delicato momento storico legato all’emergenza sanitaria globale creata dal Covid-19. 2. Continuare nell’opera di sensibilizzazione ed attuazione dei 17 Obiettivi ONU - Agenda 2030. 3. Sensibilizzare all’importanza del legame uomo-natura, salute dell’uomo e salute del Pianeta, biodiversità, clima, ecc. 4. Celebrare i 20 anni della Dichiarazione Universale UNESCO sulla Diversità Culturale.
OBIETTIVI SPECIFICI
1. Far conoscere ed attuare il PNRR (Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza).
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