CeSeDi - Catalogo_Docenti_21_22

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AGENDA 2030: IL CINEMA PER LA SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE

A CURA DI Associazione Aiace Torino APS e Associazione Cinemambiente

DESTINATARI

Insegnanti scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado

DESCRIZIONE DEL CORSO

Partendo dal target 4.7 dell’Agenda 2030 che si propone di “garantire entro il 2030 che tutti i discenti acquisiscano la conoscenza e le competenze necessarie a promuovere lo sviluppo sostenibile, anche tramite un’educazione volta ad uno sviluppo e uno stile di vita sostenibile, ai diritti umani, alla parità di genere, alla promozione di una cultura pacifica e non violenta, alla cittadinanza globale e alla valorizzazione delle diversità culturali e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile” il presente progetto didattico si propone di sostenere il pubblico dei docenti nella formazione e l’educazione degli studenti alla cittadinanza globale al fine di acquisire maggiore consapevolezza e promuovere uno stile di Vita sostenibile e nel rispetto dei punti dell’Agenda 2030. A partire dalla visione di un ciclo di 5 proiezioni da svolgersi presso la sala del Cinema Centrale e realizzate in collaborazione con l’Associazione Cinemambiente che affrontino alcuni degli obiettivi dell’AGENDA 2030 utilizzando il cinema come strumento per indagare la problematica e consentire ai docenti di avere gli strumenti adeguati per poter approfondire l’argomento con la propria classe. Le proiezioni saranno accompagnate dall’intervento di un esperto in materia.

con la propria classe. Le proiezioni saranno accompagnate dall’intervento di un esperto in materia. CRONOPROGRAMMA: 1 incontro surriscaldamento globale e gli effetti del cambiamento climatico 2 incontro inquinamento ambientale 3 incontro salute degli ecosistemi produttivi 4 incontro fonti energia rinnovabile 5 incontro biodiversità *i temi delle proiezioni saranno maggiormente definiti nel momento delle richieste

INFORMAZIONI AGGIUNTIVE

Il corso si svolgerà in presenza e inizierà a marzo 2022

COSTO

Il corso può essere richiesto nell’ambito di un progetto PON o patto educativo, il costo a docente è pari a 120 euro

SEDE DEL CORSO

Sala Cinema Centrale – via Carlo Alberto 27, Torino

ADESIONI

I docenti interessati sono pregati di far pervenire al CE.SE.DI. L’apposito modulo on line http://bit.ly/cesedi21-227 entro il 23 ottobre 2021.

REFERENTE CE.SE.DI.

Giovanni Borgarello giovanni.borgarello@regione.piemonte.it 366.3763195 011.4322552

OBIETTIVI DEL CORSO

Utilizzare il linguaggio cinematografico per approfondire i temi dell’Agenda 2030

ARTICOLAZIONE DEL PERCORSO

A partire dalla visione di un ciclo di 5 proiezioni da svolgersi presso la sala del Cinema Centrale e realizzate in collaborazione con l’Associazione Cinemambiente che affrontino alcuni degli obiettivi dell’AGENDA 2030 utilizzando il cinema come strumento per indagare la problematica e consentire ai docenti di avere gli strumenti adeguati per poter approfondire l’argomento

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SERVIZI DEL CENTRO DI DOCUMENTAZIONE

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MOSTRE IN PRESTITO D’USO

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CORSO DI ASTRONOMIA E ASTROFISICA

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TRAME E INTRECCI

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COMPETENZE PERSONALI E SOCIALI PER I CITTADINI DI DOMANI

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LA SALUTE BENE UNIVERSALE

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SVILUPPO SOSTENIBILE: DAL GLOBALE AL LOCALE

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AGENDA 2030: IL CINEMA PER LA SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE

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GHIACCIO FRAGILE – I CAMBIAMENTI CLIMATICI E LA MONTAGNA: UN PONTE TRA LA RICERCA E LA SCUOLA

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TRANSIZIONE ECOLOGICA E STILI DI VITA OGGI PER DOMANI

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ORA DI CORO

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STRATEGIA REGIONALE PER LA SOSTENIBILITÀ, AGENDA PER LO SVILUPPO SOSTENIBILE DELLA CITTÀ METROPOLITANA DI TORINO, EDUCAZIONE E SCUOLE ECO-SOSTENIBILI

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Dalla Body percussion alla Musica d’insieme: proposte operative per una didattica efficace

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BALLO MA NON SBALLO

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RISCHI DELLE TECNOLOGIE: ANALISI E GESTIONE DEI PROBLEMI CON GLI STUDENTI E CON I LORO GENITORI

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MEDIARE PER GESTIRE I CONFLITTI

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INTRODUZIONE ALLA VARIANZA DI GENERE NELL’INFANZIA E NELL’ADOLESCENZA. SFIDE E RISORSE PER LE FAMIGLIE E LA SCUOLA

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“MAESTRA PERCHÉ I GRANDI SI SEPARANO? PROF. I MIEI GENITORI NON SI PARLANO!” QUANDO LA SCUOLA INCONTRA LE TRASFORMAZIONI FAMILIARI

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ANCORA LA STORIA IN UNA PROSPETTIVA INTERDISCIPLINARE: LETTERATURA, FILOSOFIA, SCIENZE

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COSTRUZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE E PROPOSTE DI VALUTAZIONE IN BASE AL D.lgs 172 del 4-12- 2020 E LINEE GUIDA

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COOPERAZIONE DIDATTICA PER L’EDUCAZIONE SCIENTIFICA

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LEARNING AGILITY E POWER SKILL PER UNA SCUOLA CHE SI PRENDE CURA DELLA PERSONALITÀ E DEI TALENTI DI STUDENTI E DOCENTI

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INFORMAZIONI GENERALI MODALITÀ DI RICHIESTA E CRITERI DI SELEZIONE

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