63 Tabla 19 Dimensión 7: Trabajos 3
47. ¿Piensas que la asistencia a clase es muy importante para orientarte en tu proceso de estudio?
Género
Masculino
Femenino
Total
Recuento % dentro de Género Recuento % dentro de Género Recuento
% dentro de Género Fuente: elaboración propia
48. ¿Las bajas puntuaciones te hacen reaccionar para estudiar más y mejor?
49. ¿Consideras al profesor como alguien de quien puedes servirte para aprender?
50. A pesar de los muchos alumnos, ¿tratas de relacionarte con los profesores en clase y fuera de ella?
Sí 52
No 31
Total 83
Sí 47
No 36
Total 83
Sí 54
No 29
Total 83
Sí 34
No 49
Total 83
62,7 %
37,3 %
100,0 %
56,6 %
43,4 %
100,0 %
65,1 %
34,9 %
100,0 %
41,0 %
59,0 %
100,0 %
21
8
29
17
12
29
25
4
29
21
8
29
72,4 %
27,6 %
100,0 %
58,6 %
41,4 %
100,0 %
86,2 %
13,8 %
100,0 %
72,4 %
27,6 %
100,0 %
73
39
112
64
48
112
79
33
112
55
57
112
65,2 %
34,8 %
100,0 %
57,1 %
42,9 %
100,0 %
70,5 %
29,5 %
100,0 %
49,1 %
50,9 %
100,0 %
En base a los resultados de la tabla 19, pregunta 47, la mayoría de los estudiantes del género masculino (62,7 %) piensan que la asistencia a clases es importante para orientarse en su proceso de estudio. De igual manera, la mayor parte del género femenino (72,4 %) señalan que la asistencia a clases es de suma importancia para su orientación escolar. En conclusión, de manera general, la mayor parte de los estudiantes (65,2 %) piensan que la asistencia a clases es muy importante para orientarse en su proceso de estudio. Los resultados en la pregunta 48, presentaron que la mayor parte de los estudiantes del género masculino (56,6 %) consideraron que las bajas puntuaciones les hacen reaccionar para mejorar su proceso de estudio. De esta misma manera, la mayor parte del género femenino (58,6 %)
