FORTALECIMIENTO DE LOS HÁBITOS DE ESTUDIO Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DEL IDIOMA IN

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65 Tabla 20 Dimensión 7: Trabajos 4

Género

Recuento % dentro de Género Recuento Femenino % dentro de Género Recuento Total % dentro de Género Fuente: elaboración propia Masculino

51. ¿Tratas, además de estudiar 52. ¿Procuras hablar con otros lo explicado, de tener una actitud compañeros de cursos superiores creativa y crítica? sobre las asignaturas?

53. ¿Tratas de relacionarte con profesionales de las áreas a las que piensas dedicarte en el futuro?

54. ¿Tratas de leer revistas y publicaciones en torno a los temas que te ocupan en la actualidad?

Sí 40

No 43

Total 83

Sí 26

No 57

Total 83

Sí 38

No 45

Total 83

Sí 34

No 49

Total 83

48,2 %

51,8 %

100,0 %

31,3 %

68,7 %

100,0 %

45,8 %

54,2 %

100,0 %

41,0 %

59,0 %

100,0 %

22

7

29

22

7

29

22

7

29

21

8

29

75,9 %

24,1 %

100,0 %

75,9 %

24,1 %

100,0 %

75,9 %

24,1 %

100,0 %

72,4 %

27,6 %

100,0 %

62

50

112

48

64

112

60

52

112

55

57

112

55,4 %

44,6 %

100,0 %

42,9 %

57,1 %

100,0 %

53,6 %

46,4 %

100,0 %

49,1 %

50,9 %

100,0 %

En base a los resultados que se obtuvieron en la tabla 20, en la pregunta 51 la mayor parte de los estudiantes con relación al género masculino (51,8 %) no tratan de además de estudiar lo explicado buscar una actividad creativa y crítica. Sin embargo, la mayor parte del género femenino (75,9 %) buscan una actividad creativa y crítica además de estudiar lo explicado en clases. De manera general, la mayor parte de los estudiantes (55,4 %) tratan además de estudiar lo explicado en clases, buscar actividades creativas y críticas. Con relación a los resultados de la pregunta 52, solo el 68,7 % de los estudiantes del género masculino no procuran hablar con otros compañeros de cursos superiores sobre las asignaturas. Sin embargo, la mayor parte de estudiantes con relación al género femenino (75,9 %)


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