El mapa federal de la Formación Profesional en Argentina

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De los alumnos que piensan seguir estudiando, un 31,9% expreso continuar realizando otro curso, un 20,6% no ha decidido aún y un 8,7 % le interesa realizar una carrera universitaria relacionada al curso realizado. En relación a los trayectos laborales se observa que el 45% manifestó que el curso profesional tiene relación con su trabajo actual (mucho y bastante), mientras que el 18% expresó que no tiene mucha relación y el 37% nada de relación. Como muestra el Gráfico 16, entre las mujeres, quienes dicen que los cursos que realizan tienen poca y nada relación con sus trabajos actuales representan una proporción más elevada (63%). Respecto a los rango etarios, en todos prevalece que no hay relación entre el curso y el trabajo, salvo en los grupos de 31 a 40 años y los adultos de 41 a 50 años que enunciaron en mayor medida que sí existe mucha correspondencia entre el curso y el trabajo.

Gráfico 11. Relación del trabajo con la formación profesional según género. Región NEA. Año 2017 (en porcentajes)

Fuente: Elaboración propia en base a datos relevados. En base a 20.493 casos

Gráfico 12. Tiempo de búsqueda laboral según sexo. Año 2017 (en porcentajes)

Fuente: Elaboración propia en base a datos relevados. En base a 20.493 casos

5. Conclusiones de la Región NEA

El NEA es una región de las de menor matrícula de alumnos de FP, en la que se observa una predominancia de los varones, en su mayoría, jóvenes de hasta 40 años de edad. Si se analiza la desagregación de esa población se observa una preeminencia de los más jóvenes, de entre 15 y 24 años, que representan al 45% del total de los alumnos de FP. El estudio demuestra que un alto porcentaje de los alumnos que realizan los cursos de FP han nacido y continúan viviendo en sus provincias. Otro aspecto a destacar que nos muestra el relevamiento es la fuerte incidencia del sector estatal, ya sea en el uso de los servicios brindados como ser salud pública, instituciones educativas formales y algún tipo de asistencia social. Asimismo, la FP cumple desde la perspectiva del alumnado un rol relevante en la cuestión laboral entendiendo a ésta como un mecanismo necesario para reforzar la búsqueda o por requerimientos del trabajo actual. La gran mayoría tuvo experiencia laboral, lo cual no necesariamente significa que al 90


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