Sec 4 Evaluation Implementation French

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Annexe 1 – Modèle de cahier des charges Le cahier des charges doit au minimum couvrir les éléments décrits ci-dessous. 1. Contexte et intervention à évaluer Cette section clarifie l’objet de l’évaluation ainsi que les facteurs sociaux, économiques, politiques, géographiques et démographiques essentiels ayant un impact direct sur l’évaluation. La description doit être ciblée et concise (deux pages maximum), et uniquement souligner les questions les plus pertinentes pour l’évaluation. Les principaux éléments à inclure sont les suivants :  Description de l’intervention (réalisation, programme, projet, groupe de projets, thématiques, appui-conseil) évaluée  Nom de l’intervention (par exemple, nom du projet), finalité et objectifs, notamment la date et la manière dont elle a débuté, les bénéficiaires prévus, les réalisations ou produits attendus, la durée de l’intervention et l’avancement de sa mise en œuvre par rapport au calendrier prévu  Champ et complexité de l’intervention, notamment le nombre de volets (le cas échéant), et la taille et la description de la population ciblée, directement ou indirectement, par chacun des volets  Contexte et périmètre géographiques, par exemple, la région, le pays ou la topographie, et les difficultés associées, le cas échéant  Ressources totales requises pour l’intervention, toutes sources confondues, notamment les ressources humaines, les budgets (dont les contributions du PNUD, des donateurs et autres) et les dépenses totales  Principaux partenaires impliqués dans l’intervention, notamment les agences et partenaires de mise en œuvre, les autres parties prenantes clés, ainsi que leurs intérêts, leurs préoccupations et leur pertinence pour l’évaluation  Changements observés depuis le début de la mise en œuvre et facteurs y ayant contribué  Informations détaillées sur les bénéficiaires du projet (sexe, handicap, groupes vulnérables, droits humains non respectés, etc.)  Articulation entre l’intervention évaluée et les stratégies et priorités du gouvernement partenaire, les objectifs de développement internationaux, régionaux ou nationaux, les stratégies et cadres de référence, les ODD, les objectifs et priorités globaux du PNUD, et les programmes mondiaux, régionaux ou de pays du PNUD, le cas échéant  Principales caractéristiques des économies et politiques économiques internationales, régionales et nationales pertinentes pour l’évaluation  Articulation de l’évaluation avec les évaluations passées ou en cours et le cycle d’évaluation Des informations plus détaillées sur le contexte et l’intervention évaluée (par exemple, la proposition de financement initiale, les plans stratégiques, le cadre logique ou la théorie du changement, les plans et indicateurs de suivi) doivent être incluses ou référencées dans les annexes.

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Annexe 2 – Résumé des sources et méthodes de recueil de données couramment utilisées dans les évaluations du travail du PNUD

5min
pages 62-64

Annexe 5 – Modèle de réponse de la direction

14min
pages 65-74

Tableau 5 – Exemple de tableau d’évaluation

0
page 61

Annexe 4 – Modèle de rapport d’évaluation du PNUD et normes de qualité

2min
pages 59-60

Publication du rapport d’évaluation final

3min
pages 44-46

Annexe 3 – Processus de règlement des différends dans le cadre des évaluations du travail du PNUD

2min
pages 57-58

Annexe 1 – Modèle de cahier des charges

23min
pages 47-56

Encadré 10 – Cahier des charges et recommandations

2min
page 43

Encadré 9 – Contenu du rapport de démarrage

2min
page 35

Encadré 8 – Sources de conflits d’intérêts dans le cadre d’une évaluation

3min
pages 30-32

Encadré 7 – Bases de données d’évaluateurs

5min
pages 28-29

Processus d’examen du rapport

1min
page 38

Tableau 1 – Responsables et délais correspondant à chaque étape du processus d’évaluation

2min
pages 7-9

des charges d’une évaluation

2min
page 21

Tableau 3 – Sources des informations à fournir à l’équipe d’évaluation

3min
pages 25-26

Encadré 3 – Normes de qualité du PNUD relatives à la programmation

9min
pages 17-20

Encadré 5 – Prise en compte des problématiques liées au handicap dans le cadre des évaluations

2min
page 22

Encadré 2 – Planification, suivi et évaluation en situation de crise

5min
pages 11-14

Cahier des charges d’une évaluation

2min
page 16

Encadré 1 – Rôle du point focal S&E (ou de son équivalent

5min
pages 5-6
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