Nyheter
GU når sitt uppdrag inom utbildning Universitetet klarar sitt utbildningsuppdrag för första gången sedan 2011. Det gäller samtliga fakulteter, visar avräkningen. – En förklaring är den ökade arbetslösheten. Men fakulteterna måste också ta åt sig äran som arbetat hårt för att vända den negativa trenden, förklarar ekonomichef Peter Tellberg. DET VAR I FEBRUARI 2019
som rektor gav fakulteterna i uppdrag att inkomma med åtgärdsplaner för att uppnå sitt utbildningsuppdrag senast utgången av år 2020. – Fakulteternas ansträngningar är en förklaring till det goda resultatet, betonar Peter
Tellberg. En annan är förstås det faktum att arbetslösheten gått upp, vilket fått många ungdomar att satsa på studier. Under 2020 utförde GU utbildning för 82 miljoner kronor mer än uppdraget, vilket innebär 1 335 fler studenter än 2019. Det har också gett ett ekonomiskt resultat som är 87 miljoner kronor bättre än planerat. – Ökningen har skett brett, inom alla utbildningsområden, vilket förstås är extra glädjande, förklarar Peter Tellberg. I dessa siffror är inte det extra uppdrag inräknat, som regeringen förra året gav lärosätena, via Kammarkollegiet. Det handlar om en satsning mot den ökade arbetslöshet som pandemin orsakat, vilket
för GU:s del innebar 42 miljoner kronor extra. – Av dessa medel har vi använt 37 miljoner kronor. Anslaget har gått till ett utökat antal sommarkurser, kurser inom livslångt lärande, utbildningar inom bristyrken samt extra satsningar på tekniskt basår. Allt som allt utbildade GU hela 1 915 fler studenter 2020 jämfört med 2019. RESULTATET är extra anmärk-
ningsvärt med tanke på att den genomsnittliga prestationsgraden samtidigt ökat, från 84 procent till 85 procent, påpekar Peter Tellberg. – En stor expansion brukar annars innebära sämre prestationsgrad. Pandemin kan förstås ha bidragit till det goda resultatet. När studenterna
varken har arbete, kan göra resor eller ägna sig åt så mycket annat, kanske de väljer att fokusera på sina studier. Det är förstås mycket glädjande. Eva Lundgren
FAKTA 2020 överpresterade GU inom utbildning med 82 miljoner kronor, vilket innebär 1 335 fler studenter jämfört med 2019. Dessutom utbildade universitetet ytterligare 580 studenter inom den extra satsning regeringen gjort med anledning av pandemin. Det är första gången sedan 2011 som GU når sitt uppdrag inom utbildning.
Första studenterna i kulturskoleklivet klara
KULTURSKOLEPEDAGOGIK UTBILDNINGEN, eller kul-
turskoleklivet som utbildningen också kallas, ska öka tillgången på och bredda utbudet av utbildning av relevans för kulturskolan, förklarar programansvariga Helena Wattström. – Kulturskolan är populär, både som arbetsplats och bland eleverna. Men fortfarande kommer de flesta elever främst från vita medelklasshem. Syftet med kulturskoleklivet är både att bredda kul-
10
GUJOURNALEN MARS 2021
Foto: JOHAN WINGBORG
– En ögonöppnare. Det säger Orfeus Wärdig Tsoukalas, en av de första studenter som gått ut den utbildning till kulturskolepedagog som startade 2019. Tanken med utbildningen är att erbjuda skolelever kultur av alla olika slag och att dessutom nå så breda grupper som möjligt.
Kulturskoleklivet handlar om att bredda kulturskolan, förklarar utbildningsansvariga Helena Wattström.
turskolan, så att den erbjuder musik, teater, bild, fotografi och form, och att få med elever med olika bakgrunder och förutsättningar. För att gå utbildningen krävs antingen 90 högskolepoäng inom ett konstnärligt område eller motsvarande
kunskaper som erhållits på annat sätt. Utbildningen är på 90 högskolepoäng och har fem inriktningar: bild och form, dans, foto och film, musik samt teater, berättar Helena Wattström. – Utbildningen består av tre kurspaket där studenterna bland annat får lära sig att skriva en projektplan, exempelvis om hur man kan intressera nya grupper att ägna sig åt kultur eller hur man kan samverka över olika gränser. Det går också bra att bara läsa delar av paketen eller studera på halvfart. ORFEUS WÄRDIG TSOUKALAS
är anställd på kulturskolan Östra Göteborg. – Jag har tidigare gått musikerlinjen på HSM men kände att jag också behövde pedagogik för att arbeta som lärare. Utbildningen var som helhet väldigt bra, särskilt som vi fick lära oss att utgå från eleverna och deras kunskaper och öns-
kemål. Det var också spännande att studera tillsammans med andra konstnärer än musiker. Genom att förena musik med dans och teater kan man träna nya uttryck som bidrar till att göra alla samverkande konstformer mer fullkomliga och som dessutom gör oss alla till bättre lärare. Eva Lundgren
FAKTA Utbildningen i kulturskole pedagogik är på tre terminer och bygger på utredningen En inkluderande kulturskola på egen grund av Monica Lindgren, professor i musikpedagogik. Den startade 2019 och finns vid universiteten i Göteborg, Stockholm, Malmö och Umeå samt vid Stockholms Musikpedagogiska Institut. Utbildningen är ett samarbete mellan Konstnärliga, Humanistiska och Utbildningsvetenskapliga fakulteterna.
