IT w dydaktyce polonistycznej Krzysztof Flasiński
Jak można wykorzystać big data do nauczania literatury?
Podczas ostatniej debaty odbywającej się w ramach inicjaty w y Akademicki Szczecin jednym z głównych tematów dyskusji było pytanie: czy aktualny jest podział na „humanistów” i „technicznych”? Czy ten przestarzały i krzywdzący obie strony stereotyp ma jeszcze rację bytu? A jeżeli nie, to jakimi argumentami dysponujemy na udowodnienie tezy, że połączenie informatyki i literatury jest nie tylko możliwe, ale wręcz nieuniknione?
28
T E M AT N U M E RU
Z reguły uważa się, że informatyka i literatura, czy też ogólniej – humanistyka, zajmują dwa przeciwstawne bieguny społecznego otoczenia, a już na pewno – edukacji szkolnej. Czy faktycznie tak jest? Dawn E. Holmes, rozpoczynając swoją książkę zatytułowaną Big Data, wydaną w prestiżowej serii „Very Short Introductions” przez Oxford University Press, podkreśla, że jedno z pierwszych użyć terminu „dane” związane było z XVII-wiecznym traktatem religijnym.
R E F L E KS J E 4/2022
