Cyfrowa dojrzałość Mieczysław Gałaś
O kształceniu do świadomego funkcjonowania w zmediatyzowanym świecie
Niniejszym artykułem w pewnej mierze podejmuję próbę rewizytowania tematyki wpływu mediów cyfrowych na życie społeczne w XXI wieku. Jak sądzę – i chyba nie jestem w tym przekonaniu odosobniony – można upatrywać w ich szerokim zastosowaniu nie tylko zagrożeń, ale także trudnych do przecenienia wartości. Przede wszystkim edukacja stanowi ten obszar, w którym media są dzisiaj powszechnie wykorzystywane i mają bez wątpienia zapewnione dłu-
32
T E M AT N U M E RU
gie trwanie jako narzędzia dydaktyczne przyszłości. Dlatego ważne wydaje się nieustanne kształcenie dzieci i młodzieży, choć zapewne także dużej części dorosłych, do „cyfrowej dojrzałości” – zestawu kompetencji pozwalających na bezpieczne i świadome korzystanie z technologii cyfrowych oraz internetowych zasobów informacji. Jak możemy tę wiedzę dzisiaj przekazywać i czego powinniśmy w związku z tym, jako nauczycielki i nauczyciele, (się) uczyć?
R E F L E KS J E 4/2022
