Habilidades desarrolladas • Comprender textos escritos sin otra ayuda que el lenguaje oído. • Expresarse en un lenguaje sintácticamente correcto y preciso. • Utilizar marcadores temporales (primero, después, al final...) en relatos, descripciones o explicaciones. • Ordenar un conjunto de imágenes para informar sobre una situación o un relato oído. 47 cm
4 AÑOS + PIEZAS MAGNETICAS
Escucha y Cuenta - Historias en casa Escucha y cuenta historias en casa es un taller dirigido que se ha diseñado para favorecer situaciones de escucha y del lenguaje. La manipulación del material permite a los alumnos comprender y utilizar el vocabulario familiar de la casa; escuchar para construir después oraciones que incluyan conceptos verbales de tiempo (primero, y después, al final...).
37 cm
A. Guiblin
6 fichas de personajes magnéticas para colocar en las estancias de la casa 1 lámina magnética de casa
12 fichas magnéticas de 4 colores para situar los sucesos en el tiempo 8 tarjetas que representan las estancias de la casa
Ejemplo de actividad: • Asociar y ordenar un conjunto de 3 acciones en distintos lugares. A partir de textos leídos por el maestro, los niños van a contar la historia que hayan entendido utilizando los personajes y los lugares de la casa para facilitar la reproducción oral de la historia, y mediante marcadores temporales adaptados. En la guía didáctica se proponen numerosos escenarios progresivos que varían la cantidad de personajes, lugares y acciones. La caja contiene: • 1 lámina magnética de casa (47 x 37 cm). • 8 tarjetas que representan las estancias de la casa: el dormitorio de los niños, el dormitorio de los padres, el cuarto de baño, el salón, la cocina, la entrada, el garaje y el jardín (15 x 15 cm / 20 x 15 cm). • 6 fichas de personajes magnéticas (Alt.: de 5,5 a 8 cm). • 12 fichas magnéticas de 4 colores, de las cuales 9 fichas están numeradas del 1 al 3 (Ø: 2 cm). • 1 guía didáctica. 342 346
VE R TAM B IÉ N Atril magnético p. 84
Con IVA: 56,40 €
“Julia mira cómo papá prepara una tarta en la cocina. Primero coge harina del armario (1), mantequilla de la nevera (2) y un molde para la tarta de debajo del fregadero (3)”.
Guía didáctica • La guía didáctica presenta los objetivos, la implementación y el desarrollo de las actividades en 5 etapas progresivas: 1-Descubrir los lugares, los objetos, los personajes y orientarse en la casa. 2-Comprender un texto corto y memorizar todos los lugares. 3-Situar los acontecimientos relacionándolos entre sí y reconstruir una historia cronológicamente. 4-Construir y contar un relato. 5-Situar varios acontecimientos/ acciones en un mismo lugar. • En cada etapa, propone numerosos escenarios que hacen variar el número de personajes, de lugares y de acciones.
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