4-3-3 Le Devoir de mémoire Chaque année, la DSDEN organise le Concours National de la Résistance et de la Déportation. L’Office National des Anciens Combattants et Victimes de Guerre, les Archives départementales ainsi que l’Atelier Canopé 65 participent avec les enseignants aux corrections des travaux individuels et collectifs. En 2020, les élèves, toujours aussi nombreux à s’inscrire, devait concourir avant que la crise sanitaire ne vienne en perturber le déroulement sur le thème « 1940. Entrer en résistance. Comprendre, refuser, résister ». Compte tenu des circonstances actuelles, le calendrier du concours a été assoupli et le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse a décidé que le thème de la session 2019-2020 du concours sera prolongé en 2020-2021. Afin de ne pas pénaliser les élèves qui s’étaient engagés dans cette épreuve au cours de cette année, possibilité leur a été offerte de communiquer leurs travaux pour le 30 juin dernier. En 2021, la sélection des copies et des travaux collectifs concernera donc ceux réalisés en 2019/2020 ainsi que ceux menés en 2020/2021. 4-4 Service National Universel (SNU) et Missions d’Intérêt Général (MIG) LES MISSIONS D ’INTERET GENERAL POUR LA COHORTE
2019
Les Hautes-Pyrénées font partie des 13 départements de métropole et d’outremer préfigurateurs qui ont participé à la phase pilote du SNU. Du 16 au 28 juin dernier, 100 jeunes volontaires des Hautes-Pyrénées ont ainsi effectué leur séjour de cohésion dans les 12 autres départements. A l’issue de cette première phase, les 100 jeunes volontaires du département accomplissent une mission d’intérêt général (MIG) dans les Hautes-Pyrénées, d’une durée de 12 jours ou 84 heures, hors temps scolaire, dans des structures d’accueil (services de l’État, collectivités territoriales, associations…). Qu’est-ce qu’une mission d’intérêt général (MIG) La phase obligatoire de mission d’intérêt général poursuit 3 objectifs : permettre une meilleure insertion des jeunes dans la société ; développer la culture de l’engagement et le sens de l’intérêt général ; renforcer la responsabilité et l’autonomie des jeunes. Les missions proposées répondent à la mise en œuvre d’un service d’intérêt général et relèvent d’un des domaines suivants : défense et sécurité nationales, solidarité, santé, éducation, culture, sport, environnement et développement durable, mémoire et citoyenneté, développement international et action humanitaire. Elles ne peuvent se substituer ni à un emploi, ni à un stage. Elles sont complémentaires de celles des salariés, des bénévoles et des stagiaires. Les missions peuvent être organisées sous deux formes différentes : 66
