Lena til Norad Da Lena Olsen Sømme fikk jobb i Norad etter fem år hos ADRA, var det 160 andre søkere. Hun ble kalt inn til flere intervjuer og måtte levere skriftlig oppgave før avgjørelsen falt.
skolegang fordi de har en funksjonsnedsettelse, lærevansker, har feil etnisitet eller feil kjønn. I Norad kommer jeg til å arbeide for at norsk bistand til utdanning blir stadig bedre på kvalitet og inkludering, og at Norge kan fortsette å være en sterk forkjemper for dette internasjonalt.
I I Etiopia møtte jeg en liten gutt som ikke kunne engelsk, men hvor felles kroppsspråk og humor gav oss rom for lek og forståelse.
Tekst: Gry Haugen, ADRA Hvordan blir arbeidsoppgavene dine i Norad, Lena? «I Norad tar jeg med erfaringene fra ADRA og vil fortsette å jobbe med utdanning. Den norske regjeringen har satset stort på internasjonal bistand til utdanning i mange år. De siste årene har det blitt stadig mer fokus på at elever må lære på skolen, ikke bare at barna har en skole å gå til. Det er også fokus på at de ofte blir hindret
12
Hvordan opplevde du å jobbe i ADRA? Jobben i ADRA tok meg på mange reiser både bokstavelig og metaforisk. Jeg begynte å jobbe for ADRA da jeg var fersk i arbeidslivet. Jeg har hatt trivelige og støtt ende kollegaer fra dag én, og har fått ansvar og muligheter som har utviklet meg. Det som kanskje har gjort mest inntrykk, er menneskene jeg har møtt. Jeg har jobbet mye med folk i Sør-Sudan, Uganda, Nepal og Niger, men også her hjemme i Norge. Det er gøy å jobbe med mennesker som deler et felles mål, og som er med og drar hverandre opp, slik at vi får til mer sammen. Alt arbeidet vi gjør i ADRA, er avhengig av gode felles løsninger der ADRA, andre organisasjoner, lokalsamfunn, skoler, menigheter og myndigheter bidrar der de kan. Derfor er det så flott å møte motiverte mennesker i svært ulike roller og med helt ulike forutsetninger, som til syvende og sist ønsker å gjøre noe med urettferdighet i verden. Jeg kommer til å huske møter med utviklingsministeren i Oslo like godt som samtaler med feltarbeideren i Mali. Hvis du skal trekke fram én episode som har gjort mer inntrykk enn andre? Selv om mesteparten av arbeidstiden tilbringes på et kontor foran PC-en, har jeg fått jobbe sammen med mange forskjellige mennesker med ulik bakgrunn. På den første reisen jeg hadde i ADRA, møtte jeg en lærer på landsbygda i Nepal som fortalte
om dagene etter jordskjelvet i 2015 og hvordan rystelsene preget livet hans senere. Det gjorde inntrykk. Jeg har ellers aldri vent meg til at timene det tar å fly hjem igjen på ingen måte tilsvarer avstanden mellom virkelighetene vi lever i. Noe spesielt du vil trekke fram som du har lært? Gjennom årene i ADRA lærte jeg mye om ulikhet og hva det vil si å være marginalisert, og hva det vil si å være privilegert. Det er lett å dele verden opp i kategorier som fattig, rik, mann, kvinne, utdannet eller analfabet. Men det er like fullt viktig å forstå hva dette vil si for livene til mennesker som lever under slike kategorier. I ADRA forsøker vi å virkelig se mennesker og deres drømmer, deres potensiale og individualitet som enkeltpersoner. Samtidig må vi anerkjenne de utfordringene de møter i det samfunnet de er en del av. Er det noe du har lyst å si til menigheten og de som følger med på ADRAs arbeid her i Norge? Da vil jeg si at jeg er stolt over arbeidet ADRA gjør og det vi får til. Utdanning kan ha avgjørende betydning for barns trygghet og oppvekst. Hjelp til utdanning er viktig for at folk i konfliktområder og fattigdom kan leve frie, gode liv. ADRA seiler opp som en av de største organisasjonene innen utdanningsbistand i Norge, side om side med Redd Barna og Plan. Kvaliteten på det vi gjør med å sette standarder både nasjonalt og internasjonalt, er det god grunn til å være stolt av. Vi som har jobbet med Lena i ADRA, er ikke lite stolte. Vi ønsker henne alt godt, og Guds velsignelse videre i arbeidet i Norad.
Adventnytt 12-2020
