Alumnes del CEIP Alfonso Iniesta al pati.
CEIP Alfonso Iniesta
Un altre any, amb aquestes paraules, comencem amb l’olor de festa. Eixe olor que no se’ns oblida, però que tenim moltes ganes de tornar a sentir, ja que la pandèmia no ens ho està posant fàcil. Si segueix tot per bon camí, com sembla a la redacció d’aquest article, enguany sí que podrem tornar a sentir l’olor de festa i podrem tornar a viure eixes desfilades, eixes ajuntades amb la filà, trons, rialles, etc. que tant trobem a faltar. Als centres educatius hem hagut d’adaptar moltes coses, noves metodologies, nous espais, nova organització, i de tot sempre aprenem. Al CEIP Alfonso Iniesta hem apreciat, més que mai, una fortalesa que tenim:
EN T ITATS I AS S O CIA C IO NS
El nostre pati Crec que devem dedicar unes paraules a un pati escolar que la gran majoria dels que esteu llegint aquest article heu pogut gaudir en alguna ocasió, molts de vosaltres quan éreu alumnes, uns altres pujant a les carrosses els moments previs de l’entrada de Moros i Cristians, uns altres recordem quan els Reis Mags van arribar en helicòpter al nostre pati, algun festival que es va fer, quan els dissabtes fèiem un partidet de bàsquet o futbol, la fira, etc…
EQUIP DIRECTIU
infants de socialitzar-se, d’aprendre, d’investigar, d’observar i de jugar. Per realitzar la transformació han hagut de participar tota la comunitat educativa, des dels propis alumnes, les famílies, l’AMPA, el professorat, fins a les administracions, com l’Ajuntament local i la Conselleria d’Educació. Gràcies a totes i a tots, estem transformant un pati on podem gaudir d’un hort escolar que afavoreix el desenvolupament individual i social dels alumnes, i el seu benestar físic i psicològic, ja que és un espai exterior de contacte amb la natura i els alumnes parteixen de l’acció i la pràctica per assolir els aprenentatges, d’un racó de compostatge on estem educant per la sostenibilitat, on observem el cicle de la matèria orgànica, convertint els residus orgànics generats a l’hort, el jardí o el menjador escolar en compost, un adob natural per fertilitzar. També tenim diversitat de textures, dimensions i volums perquè els nostres cossos són diferents i necessitem mobiliari, terres i espais diversos i flexibles. A més, els sentits són clau per a l’aprenentatge i el pensament creatiu. S’han afegit areners, zones amb fulles dels arbres, amb rodes, amb herba… També s’ha ampliat les zones de gronxadors, tant per
Durant els últims anys estem immersos en un procés de canvi del nostre pati, amb un projecte per a convertir-lo en un PATI VIU I INCLUSIU. Els entorns naturals i a l’aire lliure són de vital importància pel desenvolupament integral dels infants i adolescents, pel seu benestar físic i també social, mental i afectiu. No només gràcies al contacte amb la natura, sinó també pel temps de joc i relació a l’aire lliure. Fa temps que ho sabem i per això portem uns anys en procés de transformació, però en el passat any, amb la pandèmia de la Covid-19 i les restriccions de mobilitat, s’ha fet més evident que mai. Els patis han de ser un espai d’oportunitats per als més menuts, un espai on fomentar la igualtat i la inclusió educativa, un pati coeducatiu on puguem donar oportunitats a tots els
152
Alumnes al rocòdrom col·locat en un dels murs del pati.
