NO REGRESSO À ESCOLA - Reimaginar e praticar uma gramática generativa e transformacional

Page 120

Agora

Isabel Lage “Depois o café esfria, Depois a prioridade muda, Depois o encanto se perde, Depois o cedo fica tarde, Depois a saudade passa, Depois tanta coisa muda, Depois os filhos crescem, Depois a gente envelhece, Depois o dia anoitece, Depois a vida acaba.” António Lobo Antunes

Cruzei a porta de vidro entrando no enorme hall da minha escola. Observei-me a caminhar até que estaquei no meio do nada procurando uma referência que tardava em chegar. O edifício da escola era recente com uma entrada imensa e impessoal, rodeada de vidro e de cimento armado onde ecoavam sons que, reverberando nas superfícies refletoras, enchiam de murmúrios silenciosos o espaço ainda vazio. Fui das primeiras a chegar. Ainda era muito cedo. Aproximou-se de mim uma mulher com uma vassoura e uma pá. Encontrei a D. Angelina atrás da máscara verde que lhe tapava o rosto. Tinha pouco mais de um metro e meio e os seus olhos, também verdes, perdiam-se entre as camadas de pele que pareciam ter espessado nestes três meses de confinamento. O seu cabelo abria-se numa estrada branca que acabava no centro da testa prolongando-se para os lados numa forma abobadada e mais escura nas pontas. Lançou-me um olhar rasgado de boas vindas: «cá estamos novamente», «pois estamos», «chegou cedo», «pois foi», «muita saúde é o que queremos», «pois é». Voltei a ficar sozinha naquela enorme entrada: de pé, a balançar as chaves na mão direita e, na esquerda, a carregar uma pasta pesada com cadernos e livros

120


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

A Escola ausente

10min
pages 134-140

O que aprendemos [poderíamos ter aprendido] durante o 2º confinamento

6min
pages 128-131

presencial?

2min
pages 132-133

No E@D temos mais dúvidas, acreditamos menos

4min
pages 125-127

E@D experiências inovadoras a replicar

11min
pages 112-119

confinamento entre fevereiro e março de 2021?

5min
pages 108-111

Agora

6min
pages 120-124

Em busca do tempo perdido Diálogo sobre as tentações do pós pandemia

9min
pages 87-93

Reinventar afetos e pedagogias… vidas

7min
pages 103-107

Do regresso à escola sobre o peso e a leveza dos tempos e modos

9min
pages 94-99

O que aprendemos durante o segundo confinamento [e queremos

4min
pages 100-102

E@D”, desafio e oportunidade

4min
pages 84-86

Aprendizagem de aquário

3min
pages 79-80

Faz te ouvir! A voz dos alunos importa

11min
pages 67-73

Os bumerangues motivacionais de um professor

1min
page 78

Um ano de Pandemia

6min
pages 57-61

O (in)sustentável peso da distância ecos de sete semanas de E@D

6min
pages 74-77

Conclusão Na voz do/as alunos/as

3min
pages 81-83

Eramos felizes e não sabíamos

6min
pages 63-66

No regresso à escola Reimaginar e praticar uma gramática generativa e transformacional

20min
pages 4-20

Tempos de (des)confinamentos

6min
pages 52-56

Pandemia: um manancial de oportunidades?

6min
pages 44-47

presencial?

8min
pages 38-43

Diário Covid 19

8min
pages 22-26

Reinvenção

5min
pages 48-51

Até quando a Pandemia?

10min
pages 27-32

Aprendemos a não desistir de sonhar e de criar

6min
pages 33-37
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.