Faz-te ouvir! A voz dos alunos importa.
Alexandra Carneiro9 Daniela Flores da Silva; Diogo Lopes; Filipa Alexandre; Filipa Magalhães; Lara Manhente; Margarida Pena Oliveira; Rui Morais Silva10
As oportunidades para os alunos fazerem ouvir as suas vozes são geralmente limitadas e nem sempre vistas como eficazes (OCDE, 2006). Em contexto de emergência pandémica como o que vivemos, a salvaguarda dos interesses dos alunos é de tal modo central na gestão da escola e no esforço dos professores que podemos correr o risco de esquecer… os próprios alunos. A UNESCO e o Conselho da Europa em novembro de 2020 lançaram uma pesquisa sob o título: “De fazer a voz dos alunos ser ouvida à participação cívica ativa: O papel das escolas na era digital”. E que papel deve ser esse? De abertura para os compreender, de desafio para os motivar e de escuta para os envolver - pois se a sociedade se quer democrática é na escola que se lançam essas bases.11 Porquê valorizar a voz dos alunos? É na escola que as crianças e os jovens passam parte significativa do seu tempo de vida. Onde constroem e experimentam relações sociais, afetivas e emocionais – com os seus pares, com os seus colegas, com os seus professores. É enquanto estudante que começam a definir quem são - pontos fortes, interesses, amigos, passatempos… É por isso que muitas das lutas para encontrar o seu lugar ocorrem na escola – ou porque sentem que não se encaixam ou porque, encaixando, consideram que a sua voz pode ser escutada e isso pode ajudá-los a ver que não estão sozinhos. Valorizar a voz e a escolha do aluno não pode ser um acontecimento apenas exterior à sala de aula, próprio das atividades extracurriculares – deve começar 9
Professora da Escola Secundária de Rocha Peixoto. Membro do SAME – FEP. Alunos/membros do Clube de Debate da Escola Secundária de Rocha Peixoto – Póvoa de Varzim. 11 Free to Speak - Safe to Learn, Democratic Schools for All, projeto do Conselho da Europa. https://www.coe.int/en/web/campaign-free-to-speak-safe-to-learn/home 10
67
