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INFORMATIONS POUR LE CORPS ENSEIGNANT
INTRODUCTION
Regardons notre Histoire dans le miroir
cc Entnazifizierung
Le 25 mai 2020 à Minneapolis, Georges Floyd, Africain Américain de 38 ans est tué par un policier blanc lors de son interpellation. Dès le lendemain, des manifestations éclatent aux États-Unis et ont un écho partout autour du globe. Le mouvement Black Lives Matter (« la vie des Noir·e·s compte ») né en 2013 en réaction aux violences policières à l’égard des personnes noires y tient une place prépondérante : ce mouvement dénonce depuis de nombreuses années le racisme systémique à l’encontre des Noir·e·s et les violences institutionnelles qui lui sont associées. Le 6 juin 2020, en Belgique, plus de dix mille personnes se rassemblent en protestation devant le Palais de Justice à Bruxelles 1. Chez nous aussi l’antiracisme semble gagner en consistance : certains sujets, débats et concepts sont de plus en plus discutés, 1. C.S, « Black Lives Matter, près de 10 000 personnes rassemblées », Le Soir, www.lesoir.be, (consulté le 11/11/21)
mobilisés et audibles. Comment comprendre le racisme, le percevoir ? Quels sont ses effets et ses diverses formes aujourd’hui ? Quel est son lien avec notre histoire coloniale ? Comment le combattre ? Ce numéro du Monde en Classe a pour ambition de vous proposer une série de pistes pédagogiques qui vous permettront d’amener ces questions en classe. Mais d’abord, pointons dans cette introduction une série d’éléments essentiels liés à ces enjeux.
La nécessité de mieux comprendre la notion de racisme
Si le racisme est un mot connu par tout·e adulte, sa compréhension est souvent limitée voire erronée. Or, afin de le combattre, il est indispensable d’en appréhender toutes les dimensions. Celui-ci revêt d’abord une dimension morale très forte : le racisme moral est le fait d’individu·e·s ayant des comportements
Regardons notre Histoire dans le miroir - Le Monde en Classe no 12 - Mai 2022
INÉGALITÉS
