artistas Y ARTESANOS
Técnicas de motivación a la lectura y escritura III ACRÓSTICOS CON RETRATO Carmen Gamiño
Los acrósticos son composiciones L
poéticas en los lo cuales las letras iniciales, medias o finales de los versos, leídas le en sentido vertical, forman una palabra o una frase. Constituyen C una herramienta muy útil e interesante para que q los niños lean y escriban. El pretexto para escribirlos es e infinito, así como las opciones de contar y decir que nos brindan b las palabras. Acróstico de Lucero Espino Rodríguez.
as imágenes son la unidad fundamental de la poesía, y aquello que se dice en ella puede traducirse casi de inmediato en una representación o en una escena. Trabajar acrósticos con los nombres personales nos lleva a descubrir un poco de lo que somos por medio de estas imágenes. ¿Qué lugares, personas, colores, hay en nuestro nombre? ¿Habrá barcos, elefantes, nubes o cometas; alegría o tristeza habitando en él? Éstas son las
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respuestas que tendrán que dar cada uno de los niños al elaborar el acróstico con su nombre. Un modo de trabajarlo es que en un trozo de cartulina de 16.5 cm x 12.5 cm los niños escriban con colores y, de manera vertical, su nombre. Con cada una de las letras tendrán que ir construyendo versos. Antes de comenzar, es importante trabajar uno o dos en conjunto, por ejemplo, el nombre del maestro o tallerista, para ir soltando palabras e ir buscando versos
CORREO del MAESTRO
núm. 162 noviembre 2009
