abriendo LIBROS
Estudio comparativo de DOCENTES LATINOAMERICANOS Anna Pi i Murugó
Este libro es parte de un programa de investigación del IIPE (Instituto Internacional de Planteamiento de la Educación)-UNESCO Buenos Aires (2000) que aborda el tema de los maestros, pues calidad suele asociarse fuertemente con la oferta educativa y con los rendimientos escolares de los alumnos.
a obra destaca por el conjunto de datos empíricos relacionados con dimensiones relevantes de la condición de los docentes mexicanos en un abordaje comparativo con otros países de América del Sur (Argentina, Brasil, Perú y Uruguay), acompañados de cuadros interpretativos de algunos aspectos concretos. Pero, tal como los autores escriben: Los argumentos propuestos no pretenden ser exhaustivos ni cerrados, por lo que el lector queda en libertad de elaborar sus propias reflexiones y análisis.
Se describe el perfil del colectivo docente mexicano de nivel de educación primaria y secundaria de áreas urbanas, y la perspectiva com-
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parativa con los países mencionados permite conocer un poco más sobre la influencia de las variables demográficas y socioeceonómicas que caracterizan al cuerpo docente. Además, se conocen sus trayectorias formativas, las condiciones de trabajo, aspiraciones futuras y opiniones/representaciones respecto a los temas relevantes de la pedagogía y de la agenda de política educativa. El libro se compone de los estudios realizados sobre la base de datos producidos por el programa “Profesionalización de los docentes en América Latina”, dirigido por Emilio Tenti Fanfani, que cuenta con cinco bases de datos correspondientes a los países mencionados, pues en cada uno de ellos se aplicó un cuestionario
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núm. 185 octubre 2011
