Educație socială, manual pentru clasa a V-a 2022

Page 57

UNITATEA 3

Drepturi și responsabilități ale copilului

NU VIOLENȚEI! DREPTUL LA PROTECȚIE ÎMPOTRIVA VIOLENȚEI, ABUZULUI ȘI EXPLOATĂRII Descoperim Auzim foarte des știri despre copii supuși unor rele tratamente tocmai de către cei care ar trebui să-i îngrijească și în care au încredere: părinți, rude apropiate, asistenți maternali, îngrijitori din centrele de plasament sau profesori. De fiecare dată când un copil este lovit, rănit, umilit, jignit, speriat, terorizat, îi sunt puse în pericol viața, sănătatea sau demnitatea. În toate aceste situații vorbim despre o formă sau alta de violență. Abuz

Exploatare

Forme de violență

Neglijență

Trafic de copii

În Convenția cu privire la drepturile copilului, mai multe articole se referă la protecția copiilor împotriva ori­căror forme de exploatare, împotriva violenței, abuzului și a altor tratamente dăunătoare (art. 19, 34, 36, 37 și 39). „Statele semnatare ale convenției vor lua toate măsurile legislative, admi­nistrative, sociale și educative corespunzătoare, în vederea protejării copilului împotriva oricăror forme de violență, vătămare sau abuz, fizic sau mental, de abandon sau neglijență, de rele tratamente sau de exploatare, inclusiv abuz sexual, în timpul cât se află în îngrijirea părinților sau a unuia dintre ei, a reprezentantului ori reprezentanților legali sau a oricărei persoane căreia i-a fost încredințat.” (art. 19) Cum recunoaștem violența? Abuzul fizic Mulți copii sunt supuși abuzului fizic: loviri, răniri, vătămări corporale, care le pun viața în pericol. Sunt copii nevoiți să asiste la certurile și bătăile adulților, simțindu-se permanent în nesiguranță și teroare.

Cum recunoaștem un copil abuzat: – are coșmaruri; –n u mai are poftă de mâncare; – a re dureri de cap sau de stomac; –e ste agitat, vrea să-și facă rău lui sau celorlalți copii; – a re dificultăți în relațio­narea cu copii de aceeași vârstă; – are dificultăți de învățare; – este trist și abătut.

Abuzul emoțional Adesea, copiii sunt jigniți, umiliți, descurajați prin cuvinte și gesturi dure, prin tonul ridicat sau prin priviri disprețuitoare, reci și acuzatoare. Acestea sunt forme de abuz emoțional, care pot avea urmări pentru toată viața; în unele cazuri, mulți dintre cei abuzați devin, la rândul lor, adulți violenți în raport cu familiile lor.

55


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Evaluarea finală și promovarea proiectului

3min
pages 97-100

de a le evalua

9min
pages 92-96

a drepturilor copiilor? Derularea proiectului. Activități concrete și modalități

6min
pages 88-91

Recapitulare

1min
page 83

Cum alegem tema proiectului? Cum scriem un proiect de sprijinire

3min
pages 86-87

Evaluare

2min
page 84

Organizații nonguvernamentale – rolul societății civile

3min
pages 81-82

Copii în situații de risc Instituții guvernamentale și interguvernamentale –

9min
pages 74-77

rolul statului în realizarea securității și protecției sociale

5min
pages 78-80

Respectarea, apărarea și promovarea drepturilor copilului

0
page 73

Evaluare

1min
page 72

Copiii, promotori ai propriilor drepturi

6min
pages 64-66

Școala ca spațiu de exprimare, exercitare și asumare de către copii a drepturilor și responsabilităților

6min
pages 67-69

Protecția mediului, condiție a vieții

4min
pages 62-63

Nu violenței! Dreptul la protecție împotriva violenței, abuzului și exploatării

10min
pages 57-61

Dreptul la joc și la activități recreative

4min
pages 51-53

Dreptul la securitate și protecție socială

6min
pages 54-56

Dreptul la educație

5min
pages 48-50

Am drepturi și responsabilități în familie. Dreptul la familie

5min
pages 45-47

Cine sunt eu? Dreptul la identitate

5min
pages 42-44

Susținem opinii, cântărim argumente. Condiții de acceptare a unui argument

4min
pages 28-30

Convenția cu privire la drepturile copilului

7min
pages 38-41

Fii liber! Fără prejudecăți, fără discriminare

8min
pages 31-34

Drepturi și responsabilități ale copilului

0
page 37

Evaluare

2min
page 36

Recapitulare

2min
page 35

Cum ne formulăm opiniile?

4min
pages 25-27

UNITATEA

7min
pages 7-8

Dreptul la informare. Ne mirăm! Ne întrebăm Ne informăm responsabil.

4min
pages 10-11

Evaluare

1min
page 16

Pe cine și cum întrebăm?

4min
pages 12-14

Fapte și opinii Copiii au dreptul la opinie!

5min
pages 18-20

Argumentarea unui punct de vedere personal

0
page 17

Schimbăm, comparăm, respectăm opinii diferite

8min
pages 21-24

Recapitulare

1min
page 15
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.