GESTIONE | formazione/1 in collaborazione con
BANCO di pro v La formazione è un osservatorio privilegiato per comprendere come vengono accolte le attrezzature a batteria. Ecco qui le riflessioni di un docente che propone ai suoi allievi l’uso di entrambi gli approcci, quello di nuova generazione e quello di Massimiliano Marzorati orientato al futuro
T
ra le molteplici attività formative e informative, gli studenti della Fondazione Minoprio hanno anche la possibilità di conoscere e utilizzare un’ampia gamma di attrezzature per la manutenzione del verde, sia a batteria che con motore a scoppio, fornite dai diversi sponsor con cui l’ente collabora. Vediamo qui di seguito gli aspetti positivi durante la formazione e l’addestramento degli allievi e i nuovi aspetti da tenere in considerazione rispetto al motore a scoppio.
SISTEMA BEN ACCETTO DAI NEOFITI
Riscontriamo un migliore approccio nei confronti dei sistemi a batteria da parte degli studenti che non hanno mai utilizzato nessun tipo di attrezzatura e una maggiore efficacia nella comunicazione tra docente e studenti, in quanto la macchina non emette rumore. Inoltre, in genere, il peso delle attrezzature a batteria è inferiore a quello delle attrezzature a motore e, dettaglio non trascurabile quando si parla di formazione, gli studenti non hanno alcuna responsabilità nella gestione della tanica del carburante: si evitano così
