… LA PRIMA VOLTA CHE
Il filo rosso
QUANDO SONO NATO
�della storia
Quando sono nato, non avevo ancora visto il sole o un fiore o un viso. Non conoscevo nessuno e nessuno conosceva me. Quando sono nato, non sapevo ancora che cosa fosse il mare, e che c’erano le foreste, e che nel mondo esistono spiagge e montagne. Quando sono nato, non avevo ancora visto un uccellino, e non sapevo che ci sono animali con le piume, animali con le squame e animali con il pelo, come il mio cane. Quando sono nato, non avevo ancora giocato con i sassi, e non avevo mai toccato il fango, e non avevo mai scavato un tunnel nella sabbia. Quando sono nato non immaginavo che ci fosse un cielo. Quando sono nato, non sapevo quasi niente. Ma, adesso, qualcosa ho imparato. I. Minhós Martins - M. Matoso, Quando sono nato, Topipittori
PENNE E PIUME
IL TEMPO DELLA SCRITTURA
Anche tu, quando sei nato/a, non sapevi quasi niente. È così per tutti! Adesso che cosa hai imparato? Racconta, come ha fatto il bambino del testo che hai appena letto. ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................
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