AKTUELT
GEOMATIKKBRANSJEN på utdanningsmesser En bredt representert geo matikkbransje deltok på utdanningsmesser i løpet av januar og februar i år. Tekst: Sebastian B. Kronbäck
D
et er velkjent at det at det er et sterkt ønske om å få til økt rekruttering i geomatikkbransjen. For at geomatikkbedrifter og entreprenører skal kunne rekruttere nye ansatte på en måte som er bærekraftig over tid, er det nødvendig at det finnes studietilbud som passer til den kompetansen som trengs. Det er også nødvendig at de studietilbudene som allerede eksisterer, er en attraktive og fyller sine plasser, da det en forutsetning for tilbudets eksistens. Dette er tematikk som har vært dekket i tidligere nummer av Posisjon. Som et tiltak for å øke rekrutteringen til bransjen, og i første omgang til geomatikkfaglige studier, har et bredt spekter av bransjen deltatt på tre utdanningsmesser i løpet av årets to første måneder. Tautdanning.no arrangerte totalt 9 utdanningsmesser i løpet av perioden, der geomatikkbransjen deltok i Bergen 24.-25. januar, i Tromsø 8. februar, og i Oslo/Viken 14.-15. februar. Her skulle både ungdoms- og VGSelever bli introdusert til muligheter innenfor geomatikkbransjen allerede før de velger videre utdanning. Gjennom utdanningsmessene blir bransjen bredt representert med deltakere fra Geodata, Kartverket, GeoForum og totalt 6 entreprenører: AF gruppen, Skanska, Veidekke, NCC, Zenith Survey, og Implenia. Det var entreprenørene som kom med initiativet om å delta på messene – ekstra honnør til dem. Utstyr og giveaways på stand Selv om påmeldingen egentlig hadde stengt flere uker før det ble klart at vi skulle delta, fikk vi ordnet med både standplass og standard utstyr på stand. Entreprenørene samarbeidet om å ha
6
POSISJON NR 1 - 2024
Mange elever var interessert i å høre mer om geomatikk.
med seg bransjeutstyr som skulle vekke interessen hos elevene. Entreprenørene, sammen med Geodata og Kartverket, sørget for å ta med et stort utvalg giveaways som elevene kunne få med seg fra vår stand. Vi snakker drops, sjokolade, ladekabel, flaske, termos, handlenett, refleks, buff, penn og mye annet. I forbindelse med deltakelsen har GeoForum gjort en oppdatering av geomatikkbransjen.no. Nettstedet skulle fungere som et samlingssted for de muligheter og utdanninger som finnes i bransjen. Her ble det også utarbeidet en enkel quiz som elevene kunne ta ved å scanne en QR-kode med mobilen. I forlengelse av nettsiden ble det også designet en flyer med lettfattelig informasjon om hvilke muligheter som finnes i bransjen, med henvisning videre til nettsiden. Utstyret som entreprenørene hadde med seg, totalstasjon, drone og GPSstang, var noe som engasjerte elevene. Totalstasjonen ble også satt opp for å gjøre en avstandsmåling til et sted i
lokalet. Elevene fikk først gjette avstanden, før de kunne se inn i kikkerten og lese av avstanden på panelet. Mange var ganske så nære - naturtalent så klart. Andre var lenger unna, var det 10 meter eller var det 90 meter? Fasit: 27,45 meter. Det er godt vi har utstyr som hjelper oss. Andre fikk prøve seg på kortere avstand. For hvor langt er egentlig én meter? Vi utfordret elever til å klippe en snor på én meter - også det ga varierende resultater. Engasjement blant elevene På alle messene var det mange elever som var innom standen og interessert i hva i alle dager geomatikk var for noe. “Hva er geomatikk?” eller “Hva er dette?” var vanlige spørsmål. Store spørsmål å svare på i et begrenset oppmerksomhetsvindu. Her gjaldt det å belyse den store variasjonen av muligheter i bransjen og å finne ut hva eleven var interessert i – teknologi, koding, praktisk arbeid, samfunn? Det fine er at nesten uansett interesse eller favoritt-
