LECTURAS
La desconexión educativa Existe un consenso unánime en señalar a la educación como un factor clave para el crecimiento económico y el desarrollo personal. Los resultados de las evaluaciones internacionales (PISA es una de ellas) muestran un brecha muy preocupante entre el nivel educativo en la Argentina y Latinoamérica en general con respecto a los países de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico). Por ello, la reforma del sistema educativo debe ser una prioridad estratégica.
El libro “Desconectados. Habilidades,
zó el nivel mínimo de lectura. Es decir,
educación y empleo en América Lati-
más del doble
na”, publicado por el BID, constituye
diantes de la OCDE en la misma situa-
una
ción (menos del 20%)”.
profunda
investigación
empíri-
del promedio de estu-
ca que analiza el nivel de calidad y el
“En matemáticas, los resultados son
desacople entre el sistema educativo
incluso más preocupantes. En América
y las habilidades y competencias re-
Latina, cerca del 65% de los jóvenes no
queridas por las empresas. Propor-
alcanzó el nivel mínimo, con lo cual tri-
ciona conceptos fundamentados e in-
plicó el promedio de los estudiantes de
formación útil para orientar cambios.
la OCDE. Significa que el joven latinoa-
Su publicación, en 2012, mantiene su vi-
mericano promedio no cuenta con las
gencia, dadas las escasas o nulas refor-
capacidades mínimas para resolver pro-
mas implementadas en la región.
blemas básicos de la vida real”.
En la elaboración del libro participó Matti. Obtuvo su doctorado en economía en
TASA DE CULMINACIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
la Universidad de California. Al momento
“Actualmente solo el 54% de los jóve-
de escribir el libro, se desempeñaba como
nes entre 15 y 24 años de edad de Latino
rina Bassi, economista nacida en Cipolle-
especialista de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo. Compartimos algunos de los párrafos de “Desconectados. Habilidades, educación y empleo en América Latina”:
EL GRAN INTERROGANTE “…en una región como América Latina y el Caribe, donde la gran mayoría de los estudiantes no llega a la universidad sino que sale de la secundaria –no siempre completa – a vincularse al mer-
América y el Caribe que inician el ciclo
DESCONECTADOS. HABILIDADES, EDUCACIÓN Y EMPLEO EN AMÉRICA LATINA
secundario lo completan. Es necesario
Marina Bassi, Matias Busso, Sergio Urzua, Jaime Vargas
EL SISTEMA EDUCATIVO: CANTIDAD SIN CALIDAD
Editorial: Banco Interamericano de Desarrollo
tener presente que el promedio regional esconde una gran heterogeneidad”.
“En los años sesenta, el economista Gary Becker acuño el término capital humano para describir ciertos activos que no por ser intangibles son menos críticos cuando se trata de acumular bienestar
cado de trabajo, ¿cómo se está preparan-
económico y social. Becker señalaba en-
do hoy en día a estos jóvenes para que
tonces cómo la escolaridad, la capacita-
cumplan su función como integrantes
ción, los gastos en el cuidado de la salud,
plenos del “futuro del mundo”? Esta es
e incluso la puntualidad y la honestidad
precisamente la preocupación que guía
evalúa las competencias básicas para
son también capital en la medida en que
la presente publicación”.
aplicar conocimientos de matemáticas,
contribuyen a aumentar los ingresos”.
lenguaje y ciencias a situaciones de la
“Si bien la capacidad de incorporar es-
vida diaria – son bien ilustrativos: entre
tudiantes en el sistema educativo se ha
(OCDE,
los jóvenes latinoamericanos de 15 años
ampliado de manera sustancial, no se
2010a) – la prueba internacional que
evaluados en PISA, casi el 50% no alcan-
puede decir lo mismo de su capacidad de
LAS PRUEBAS PISA “Los
resultados
PISA
2009
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ImpactoEconómico
