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Se terminó de imprimir en Agosto del 2022 en INDICE STUDIO SAC Calle Los Girasoles 279 Comas - Lima 52 Edición – Agosto 2022 HECHO EL DEPÓSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ Nº 2022 - 03806
Con la bendición de Dios y con gran emoción, a pesar de los inconvenientes que vamos viviendo día a día, les presentamos una edición más de la re vista COLLIK, la única publicación cultural impresa de nuestra región. El equipo de nuestra revista ha seguido bre gando por una ciudad más comprometida con la cultura, con el arte, con el cuidado de nuestro patrimonio y el emprendimiento, por eso que cada número se nos hace especial, porque informamos sobres más evidencias, más investigaciones sobre la cultura Colli, sobre nuestra historia, apoyando e incentivando las diferentes propuestas culturales, literarias y artísticas. En este número les presentamos un estudio del arqueólogo Jairo Samuel Mestanza Murrieta: "UN PEQUEÑO ANÁLISIS SOBRE LA FORTALEZA DE LOSTambiénCOLLIS".tendremos una desgarradora car ta a su madre del Subteniente Alejandro Monfort, escrita un día antes de su muerte en la Batalla de Arica.
El Director Créditos: DIRECTOR Wilfredo Leyva Ramírez DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Jhonny Luque JuanFOTOGRAFÍA:YauriDíaz MARKETING Manuel Lozano Huilca 9265-11681 EQUIPO TÉCNICO Mg. Edi Jorge Escobar Maquera Mg. Edgar Quispe Pastrana ASESOR LEGAL Job Armas Salazar VENTAS Y PUBLICIDAD 9915-44235 DISTRIBUCIÓN QUMI SERVICE:9915-44235 Dirigir información y/o correspondencia a: wilfredolr@hotmail.comcollik@hotmail.com Portada:Jóvenes en la fortaleza de los collis. La revista no se solidariza con la autoría de los artículos. Revista WilfredoCollikLeyva Ramirez 4.- La Fortaleza de Collique 7.- 7mo. Encuentro de Teatro Infantil 13.- Crónicas de Collique: Los secretos de sus muros y huancas 15.- Carta del subteniente Alejandro Monfort 18.- Una InconclusaEmancipación Año 16, Nº 52, Agosto 2022
Nuestras infaltables columnas PIEDRA RE DONDA, NOTAS AL MARGEN, así como una cró nica de Edi Escobar Maquera sobre la visita a la Fortaleza de los Collis, entre otros artículos.
1982) registra el sitio como una edificación de carácter militar, debido a la arquitectu ra compleja que posee.
Jairo Samuel MestanzaARQUEOLÓGOMurrieta
Años más tarde, Dillehay (Di llehay, 1987) realiza aportes del sitio tomando como marco de referencia una visión más4
NUESTRO
El sitio arqueológico Fortaleza de Collique posee mucha historia, tiene como primeras investi gaciones las de George Squier (Squier, 1877) quien, durante su viaje por Sudamérica, tiene sus primeras impresiones del sitio, realizando un plano de referencia no muy preciso. En el siglo XX, Pedro Villar Córdova (Villar Córdova,
UN
Décadas después, el alemán Hans Horkheimer realiza es tudios en el sitio y encuentra evidencias significativas que lo llevan a describir el sitio como “Fortaleza” (Horkhei meir, 1975).
social, económica y política, mencionan do que el sitio no solo comprometía a una sola etnia, sino que eran grupos sociales di ferenciados que tenían actividades económicas distintas. En 1988 se realiza un proyecto de inventario del Pa trimonio Monumental Inmueble en Lima, que comprende los valles de PATRIMONIO ESCONDIDO DENTRO DEL DESARROLLO URBANO FORTALEZA DE COLLIQUE: PASADO
LA
PATRIMONIO Debemos saber que el patrimonio cultural lo cons tituyen los bienes tangibles como intangibles que definen a una sociedad o pueblo y la hacen diferente de otras, 5 de Lima Norte Chillón, Rímac y Lurín.La investi gación de Daniel Morales e Inés Correa (Morales Chocano & Co rrea Arango, Eva luación y diagnós tico de la Fortaleza de Collique, 1990) en el sitio arqueo lógico Fortaleza de Collique tendrá un estudio mucho más circuns tanciado, encontrando desde una secuencia ocupacional del sitio (Intermedio Tempra no / Horizonte Tardío), sus funciones y más interrogantes que responder. Además de que se define el lugar como “una ciudad fortificada”. Las investigaciones etnohistóricas y arqueoló gicas nos permiten esto es, definen una importanparte te de su todaporidentidad;ello,nación debe proteger y conservar esa parte de su pa trimonio cultural. La identidad cultural debe estar ligada al pueblo para poder constituir una idea de valores en base a su cultura, fomentando valo res morales para la preserva ción de nuestro patrimonio. La importancia cien tífica que los objetos y monu mentos arqueológicos revis ten, se agrega el hecho de que forman parte del patrimonio cultural de una nación, es de cir, son el conjunto de objetos que tienen un valor académi co y forman parte de la cultu ra y los valores de un pueblo. Una de las causas de destruc patrimonio arqueológico es, la construcción de obras de in fraestructura necesarias para el desarrollo del país, como carreteras, unidades habita cionales, presas, gasoductos, sistemas agrícolas de riego, etcétera; en esos casos, no obstante, es posible tomar medidas de salvamento ar queológico para registrar y estudiar los sitios que puedan ser afectados. Pero también existen las llamadas “Invasio nes” que destruyen sitios ar queológicos para la construc ción de viviendas, lotizando e incluso privatizando lugares arqueológicos para fines de lucro. El Estado es quien
entender como era el funcio namiento de las sociedades en el pasado, la fortaleza de Collique cumplió un papel im portante en la historia del va lle bajo del rio Chillón, puesto que sus grandes murallas de limitadas no solo permitían una protección externa frente a enemigos ajenos del lugar, también tenía otro objetivo: el control del paisaje y de los recursos que los circunscri ben. Cabe precisar que las construcciones forman parte de las comunidades, de las relaciones sociales y económi cas debido a que se destinan recursos, tanto en fuerza de trabajo y alimentación.
Revista
Que tipo de situaciones ser virían para poder tomar en cuenta una protección y uso debido del sitio arqueológico Fortaleza de Collique. Si bien existe el mal manejo de fon dos, ignorancia e incompe tencia de las autoridades y la excesiva burocracia, tal vez en
debe velar por la protección de los sitios arqueológicos, la Fortaleza de Collique no ha percibido el potencial tu rístico que merece, que esto representa no solo para los ciudadanos de los alrededo res sino para el país, no solo a nivel económico, sino como fuente de desarrollo para los pobladores aledaños al sitio arqueológico.
NUESTROSALVAGUARDARLEGADO
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Anuncia en la única Revista Cultural de Lima Norte - 2000 Revistas Distribuidas por mensajeria - 4000 Revistas Distribuidas e-mail - 20.000 Lectoria Cel.: 9915-44235 / 9265-11681 E-mail: Collik@hotmail.comRevistaCOLLIK
Promover mayor publicidad a nivel Nacional e Interna cional, puede dársele mayor atractivo a un sitio arqueoló gico, utilizando todo tipo de propaganda, ya sea usando la televisión, campañas o el uso del Unainternet.implementación de mu seo de sitio, ventas de ali mentos, servicios sanitarios, venta de artesanías, rótulos, etc. Crear negocios entorno al sitio arqueológico ayudando a los ciudadanos a fomentar el comercio legal. Los accesos, la llegada a al gunos sitios arqueológicos es aún difícil por la falta de ca rreteras y señalizaciones ade cuadas, en algunos casos las señalizaciones son retiradas por gente de mal vivir, lo cual es de suma importancia, para librar del aislamiento no solo al Creaciónsitio. de lazos con la co munidad, escuelas, universi dades, etc., involucrando a la comunidad desde una tem prana edad al sitio arqueoló gico, permitirá a futuro que las generaciones del futuro reconozcan su pasado e iden tidad, reconozcan sus valores y fomenten entre ellos mismos el valor del sitio arqueológi co como legado histórico de nuestro pasado.
Horkheimeir, H. (1975). Identificación y bibliografía de importantes sitios prehispánicos del Perú (Vol. 8). Lima: Revistas Arqueológicas. Morales Chocano, D., & Correa Arango, I. (1990). Evaluación y diagnóstico de la Fortaleza de Collique. Lima: Informe presentado al Instituto Nacional de Cultura.
Squier, G. (1877). Perú: incidents of travel and exploration in the land of the Incas. London: Macmillan and Co. Villar Córdova, P. (1982). Arqueología del Departamento de Lima (segunda ed.). Lima: Ediciones Atusparia.
futuro no muy lejano se den las bases para la creación de una infraestructura básica en el sitio, que pueda brindar al turista, servicios mínimos como son servicios sanitarios, depósitos de basura, guías de sitio, etc. En caso se proponga salva guardar el sitio arqueológico Fortaleza de Collique sería im portante revisar algunos pun tos importantes a tratar. Tocar el tema de limpieza, un mantenimiento y una vigi lancia del sitio, los servicios básicos de un sitio arqueológi co, este podría dar una mejor atención al visitante, tanto nacional como extranjero.
Dillehay, T. (1987). Estrategias Políticas y Económicas de las Etnias Locales del Valle del Chillón durante el periodo Prehispánico. Cusco: Revista Andina.
Referencias bibliográficas
8 ¡7mo. ENCUENTRO DE TEATRO INFANTIL! Con gran éxito se llevó a cabo, el 10 de julio, nuestro "7mo. Encuentro de Teatro Infantil", el mismo que lo hici mos en la Plaza de Armas de Comas, en coordinación con la 1ra. Feria de Libro y con el apoyo de la ferretería El Sol, el Instituto IISEP y la ferretería La SeLibertad.presentaron obras de teatro familiar, como "EL LEÓN Y SU EJÉRCITO" y "EL LOBO INDECISO", en mimo tuvimos "EL GRAN DUELO", en claun "LADRÓN DE RO ¡7mo. ENCUENTRO DE TEATRO INFANTIL!
La Asociación Cultural "ÓSCAR RO MERO", con su elenco y taller teatral, presento en el Auditorio del Instituto IISEP, con mucha emoción, el estreno de la obra "EL LEÓN Y SU EJÉRCITO", así como nuestras obras clásicas "LA GRAN CARRERA", "EL GRAN DUELO" y "LADRÓN DE ROSAS". Gran actuación de Vilma Banda, Sandra Malaver, Lidia Flores, Aria na Grados, Sebastián Grados, Tommy Pari, José García, Pablo Camacho, Josué Camacho, Sami Vílchez, Ángel Liñán, Fabricio Oyarce, Andrea Sánchez, Giane lla Gutiérrez, Raguel Cerna, Ca sey Cerna y Franco Definitivamente,Calero.cada vez que nuestros alumnos actúan por primera vez, nos llena de emoción y no nos queda más que agradecer a Dios por las oportunidades que nos brinda de compartir este maravilloso arte, a los padres de familias que confían en nuestro traba jo y al equipo de mi Asociación Cultural “Óscar Romero”.
SAS", en marioneta a "CASI MIRO" y la presentación del "SHOW DE CHONCHOLÍ". Gracias a nuestro amado creador, porque una vez más nos permite arrancar sonri sas, ilusiones y fantasías a los niños que fueron a vernos, a compartir valores con las fa milias "TARDE DE
ASOCIACIÓNCOMEDIAS"CULTURAL"ÓSCARROMERO" Wilfredo Leyva Ramírez Celular / Whatsapp: 991544235 Facebook: Wilfredo Leyva Ramírez Facebook: Grupo Teatro Óscar Romero – ETC
13 Son las ocho de la mañana. Estamos en el cruce de las avenidas Túpac Amaru con San Felipe. Nuestro grupo de visitantes está integrado por niños, jóvenes y adultos. Bajo la atenta observación y reco mendación de Wilfredo Leyva Ramírez y la guía del arqueó logo Jairo Mestanza Murrieta. La huaca de Collique es más conocida por los arqueó logos como la Fortaleza de Collique está ubicada aproxi madamente en el Km 16 de la Av. Túpac Amaru. Se encuen tra ubicada en la parte baja y media del valle del Chillón en la margen izquierda del río Chillón.
LA ADORATORIOHUANCA,
Una huanca es una pie dra sagrada a quien se ofre ce pagos y agradecimientos. La huanca de la Fortaleza es de aproximadamente 2 m de altura, es una piedra vertical alargada, evidentemente, por la posición central fue objeto de culto y múltiples simbolis mos.Una vez en la primera mu ralla recorremos los caminos trazados ilegalmente por los visitantes con preocupación y sin prisas, tranquilamente. Ya en la huanca nos quedamos mirando un rato cómo las fal das de la Fortaleza están cada vez en proceso de ocupación y destrucción. Hay mucha gen te que desconoce el valor de este sitio milenario. El arqueólogo Jairo Mes tanza Murrieta nos explica que las investigaciones de Daniel Morales e Inés Correa evidencian una secuencia ocupacional del sitio desde el Intermedio Temprano hasta el Horizonte Tardío, y definen el lugar como “una ciudad forti ficada”. El guía nos describe las grandes murallas que fueron en su momento y eran una protección frente a enemigos ajenos del lugar y permitía el control del paisaje y de los re cursos que los sostenían como las grandes extensiones de cultivos y los infinitos manan tiales.
SECTORES DE LA FORTALEZA Son las once de la mañana y continuamos por las rutas trazadas irresponsablemente por los visitantes, pues no so mos conscientes que esos espacios aún no han sido estudiados para evidenciar su va lor losral.históricoarqueológico,ycultuAlgunosdesectoresiden tificados son los siguientes:Sector A, comprende el espacio deceremonial,público-donseencuentra CRÓNICA DE COLLIQUE: la plaza central. El sector B, abarca el campo residencial, que son diversos recintos adecuadamente planificados. Lamentablemente, este sec tor está invadido por gente de mal Sectorvivir. C, incluye el espa cio ceremonial, desde donde se tiene una vista panorámica de todo el valle medio. El sec tor D, son las construcciones defensivas, es decir, las tres murallas que encierran a la Fortaleza. Finalmente, el sec tor E, hacia el lado noreste en la pendiente donde se en cuentra la “Huanca ceremonial”, y el sector F, el cemente rio ubicado en la parte inferior hacia el sureste del patrimo nio arqueológico.Elencanto de la Fortaleza es que nos permite una vista in comparable. Desde aquí ya podemos divisar los contrafuertes arenales Los secretos de sus muros y huancasLos secretos de sus muros y huancas de Ventanilla, el nacimiento de las montañas hacia Puente Piedra y Carabayllo, la silue ta de los cerros de Pro en Los Olivos y las infinitas cadenas montañosas de Tahuantinsu yo, Independencia y el Fuerte Rímac.Son las doce del medio día, y ya ascendemos hacia el recinto del Colli Capac en la misma cima de la Fortaleza. En tanto que avanzamos, las niñas Evelyn y Alondra nos piden que les contemos la mi lenaria historia del enfrenta miento entre el gran Colli Ca pac y el inca Túpac Yupanqui. El arqueólogo Jairo Mestanza Murrieta pide silencio, pero esa es otra historia, en otra oportunidad, en otra visita.
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El equipo de la Revista COLLIK siente una enorme satisfacción cuando las Insti tuciones Educativas toman la iniciativa de hacer conocer el legado histórico que tenemos, que motivan a sus alumnos el amor a la cultura, el arte, la historia y el patri monio de nuestra región. I.E. SANTA ROSA - COLLI QUE, COMAS VISITA GUIA DA A LAS HUACAS ALBORADA 1 Y 2 Y A LA FORTALEZA DE LOS COLLIS Ya lo dijimos hace poco, nos da un gusto enorme saber que hay algunas instituciones que están trabajando lo que es PATRIMONIO LOCAL. Que van inculcando el amor a su cultura, a su arte y a su pa trimonio. No sólo en la parte teórica, sino en la práctica.
PATRIMONIONUESTRODIFUNDIENDO I.E. 8188 FE Y ESPERANZAVISITACARABAYLLOGUIADA A LA CASA PUNCHAUCA Y A LA FOR TALEZA DE LOS COLLIS Nos dio un gran gusto sa ber que hay algunas institu ciones que están trabajando lo que es PATRIMONIO LO CAL. Que van inculcando el amor a su cultura, a su arte y a su patrimonio. No sólo en la parte teórica, sino en la práctica, por eso es que pro gramaron una visita al Museo Colli, a la Casa Punchauca y, como si fuera poco, subir a la Fortaleza de los GraciasCollis.a la pro fesora Ketti Ricse, a toda la plana docente de la I.E. Fe y Esperanza, por confiar en el equipo de la Revista COLLIK para el guiado. Por eso, la I.E. Santa Rosa, con su Directora Judith Paco, su plana docente, padres de familias y los entusiastas alumnos del nivel primaria, vi sitaron las Huacas Alborada 1 y 2, así como a la Fortaleza de los Collis.
He caminado por los in mensos desiertos de esta parte del planeta, en medio de un implacable sol que por momentos nos hacía ver alu cinaciones y espejismos, en noches tan cerradamente os curas que, a ratos, esperába mos caer en un abismo negro y eterno y que, en nuestra des esperación, nos parecía que era mejor así; que era prefe rible morir, a seguir sufriendo aquella abominable pesadilla. He sentido los labios desco orar,hebios.nuestrosmuyvecesqueeslahinchadosmunalmenteporsed.AquíelagualabendiciónmuchasestuvolejosdelaTambiénaprendidoaatrabajar y a combatir.
Todos los hom bres que me acompañan viven suspirando por en contrarse nuevaaprendido a vivir con exalta ción, con plenitud, con ímpe tu. Han sido necesarios estos largos meses de preparación y de luchas para comprender lo que es un soldado, un hom bre.Hoy lo sé muy bien. He mi rado a los valientes de nuestra Columna luchar con un valor sin límites, sin una queja, sin una lamentación, no obstan te, sus heridas, y me he sen tido plenamente orgulloso de ellos. He visto a mis hermanos cerreños morir con la sonrisa en los labios, en cuyas pupilas llameaba la luz del heroísmo, mientras la vida les duraba. Y he llorado, madre, he llo rado como un niño, al cerrar sus párpados fríos, sin vida, benditos.Diles a nuestros paisa nos que ¡La Columna Pasco ha cumplido! En las faldas del cerro San Francisco, por ejemplo, yo también he sen tido la muerte, cuando nos ametrallaban y cañoneaban por todos lados, y mientras el fuego graneado caía en derre dor, haciendo que la muerte juegue con nosotros, sentí que algo me protegía. Ahora sé que sus oraciones, que la bendición que me dio usted, me hacían invulnerable.
He Escrita un día antes de la Batalla de Arica
¡Dios la bendiga, madre mía! Hasta ahora el Señor me ha conservado la vida; presiento que será por poco tiempo. Ahora estoy convencido que un hombre que ha recibido este tremendo bautismo de sangre, fuego y dolor, solo busca en su Salvador la luz eterna de la verdad.
CARTAMONFORTALEJANDRODELSUBTENIENTE
Nunca pude pensar que hubiera tantos hombres bue nos en nuestra tierra. En estos trece meses de guerra he co nocido más hombres genero sos y abnegados que en todo el resto de mi vida. He visto a los integrantes de la Columna Pasco, hermanos de mi alma, único consuelo en mi soledad
15 Arica, 6 de junio de 1880 AmeliaSeñora viuda de Monfort Cerro de InolvidablePascomadre
mía: Por fin, puedo escribirle las líneas que le debo hace mucho tiempo. En primer lugar, para agradecerle las cartas que me ha enviado, todas ellas carga das de amor, de comprensión, de aliento. Recibirlas, madre mía, no obstante, la tristeza de encontrarme a centenares de leguas de distancia, muy lejos de usted, de mi novia y de mi tierra adorada, ha servi do para mantener vigente mi ánimo y mi entusiasmo. Aquellos hermosos días de paz transcurridos en mi ni ñez y mi juventud, me pare cen muy distantes. Mañana cumpliré exactamente trece meses de servicio activo en nuestro Ejército. Trece lar gos meses en los que aprendí muchísimas cosas. ¡Ahora sé que la guerra es el mismísimo infierno! Debería abolirse la guerra que no es sino una cruel y sal vaje matanza entre seres hu manos que deben amarse. La guerra, entre otras infamias, nos aleja de nuestros hogares. mente con los suyos. Desde que salí de mi tierra, multitud de paisajes he visto desfilar delante de mis ojos. Tierras semejantes a mundos ignotos y extraños; inmensidades que jamás sospeché siquiera que existieran (No me castigue Dios, pero no quiero volver a ver un arenal en lo que me quede de vida).
16 y tristeza, combatir y morir como héroes. Estoy seguro que mañana siete de junio también sabrán luchar como fieras. En estos momentos, acá en Arica, acaba de finalizar el bombardeo terrestre y naval que nos han dirigido los chi lenos, felizmente sin ninguna consecuencia. Han tratado de asustarnos. Hoy más que nunca estamos confiados en la grandeza de nuestros jefes. Imagínese.Elcoronel que ya peina canas, contestó al parlamen tario chileno que vino a pedir nuestra rendición, que pelea remos “Hasta quemar el últi mo cartucho”. Todos los jefes y oficiales lo respaldaron. Nosotros también, claro está. Sabemos que la muerte nos aguarda, pero tenemos que cumplir nuestra palabra. Esta mos sitiados y abandonados a nuestra suerte. Todos lo sabe mos. Mañana atacarán, pero los estaremos esperando. Tenemos conocimiento que las faldas del morro se están sembrando de minas explosi vas; por allí tendrán que pasar losTenemoschilenos. que valernos de todo, madre, de todo. Ellos son más de seis mil hombres muy bien armados y bien ali mentados; nosotros no somos más de mil quinientos (cuatro a uno).Yo,como sabe usted, con juntamente con todos mis hermanos de la Columna Pas co, nos hemos aglutinado en el Batallón Tarapacá que está al mando del coronel Ramón Zavala-Rico salitrero tarapa queño… ¡Ah! le contaré que hasta hace unos pocos días nuestra alimentación dejaba mucho que desear, pero el coronel Al fonso Ugarte Vernal, un oficial tarapaqueño que es muy aco modado, ha dispuesto un gran banquete para jefes, oficiales y tropa.Eneste momento todos estamos escribiendo. Avíseles a las madres y a las novias de mis amigos que ellas también tienen sus cartas; especialmente la “Ñahuirona” Clotilde a quien el “loco” Landaver le está escribiendo un testa mento. No es para menos. Él sabe que habremos de morir, pero quiere alegrar el corazón de su novia. Lo mismo ocurre con Aníbal; le está escribien do una hermosa carta a su mamita; la señora Panchita. ¡Madre! Yo quiero rogarle que cuando pase lo que tenga que pasar, acompañe a la anciani ta. ¡Es tan viejecita, la pobre! También si pudiera entrevis tarse con la madre del “Cho lo” Fermín Eusebio, quisiera que le diga que su hijo es un hombre extraordinario. Con su trompeta nos ha alentado y animado aquí en las trinche ras.Todos lo queremos. Tiene que ubicarla, madre. Ella es la lavandera de los Campillo y de otros españoles más. Vive en Diputación. Finalmente, le pido con todo mi amor que consuele a Margarita. A ella también le estoy escribiendo, pero sé que de todas maneras va a sufrir mucho. Usted sabe que cuando partí de allá, de nuestra tierra, le prometí que a la vuelta de la guerra nos casaríamos. Que me perdone. Dios no ha querido deparar me esa felicidad. Ella habría sido una magnífica esposa. Pí dale que me comprenda; que la patria nos exige esta dolo rosa separación. Ella sabe que la quiero con todas las fuerzas de mi alma. Que ella es la úni ca mujer a la que he querido en mi vida, pero no pudo ser. Que me perdone y que sea muyEstafeliz.noche voy a confesar, madre. Estoy esperando mi turno. Ya casi todos lo han hecho; hasta los Candiotti… ¡Imagínese! El padre Rojas está atareado alcanzándonos la absolución por nuestros pe cados. Él también será el en cargado de hacer llegar esta carta a sus Madrecitamanos.mía:Estoy cons ciente de que me quedan muy pocas horas. Sé que, en cualquier momento, a partir de este instante, la muerte ven drá a arrebatarme la vida que usted me ha dado. Por eso, cuadrando mi emoción en pa labras, le escribo mis últimas letras. No se imagina el es fuerzo sobrehumano que ten go que hacer para mantener mi pulso firme. No sabe cómo he rogado a Nuestro Señor que me dé presencia de ánimo para resistir la angustia. ¡Despedirse es lo mismo que morir!… ¡Y yo me estoy muriendo, madre! Sin embar go, armándome de coraje y pidiéndole a usted que haga lo mismo, le dedico los últimos instantes de mi vida. Tengo que terminar esta carta. Voy a ocupar mi empla zamiento de combate. Nos ha correspondido una represión de la parte norte del morro de Arica, allá vamos mis últimas palabras son para usted, madrecita, para usted, como lo serán mis postreros pensa mientos, tenga la seguridad que a donde vaya, la estaré aguardando, solo tomaré la delantera estoy seguro que me veré con mi padre con quien la estaremos esperando. Le pido a usted con todo mi amor, que vaya a la tumba de mi padre y ponga en ella, no una, sino dos flores, que serán mis lágri mas de Madredespedida.mía,lepido, le rue go, le imploro, que tenga mu cho coraje para soportar esta prueba que nos da el destino. Ruéguele también al Señor, porque el valor no me abandone jamás, en esta última prueba. Usted reciba junto con mi bendición, el último beso de su hijo moribundo. ¡Que Dios la bendiga, madre mía! ¡Viva el Perú! Su hijo que la adora. Alejandro.
El lunes 27 de junio, gracias a nuestro creador, a la directora Mónica Huamaní y su plana docente volvimos a compartir nuestras obras con niños del nivel inicial y, ratifi El sábado 16 de julio, gracias a Dios, nos permitió com partir el maravilloso arte del tea tro con cientos de niños del nivel primaria, así también nuestro agradecimiento al director Héctor Navarro y su plana docente, vol vimos a compartir nuestras obras con niños del nivel primaria.
El miércoles 25 de mayo, como parte de la Se mana de la Educación Inicial, tuvimos el gran honor de compartir con los niños de la I.E.I. José Galvito, gracias a su directora Ada y todo su equi po, a Gloria por la recomen
I.E.I. 888 SEÑOR DE LOS MILAGROS
historias, todas ellas propias o adaptadas por nosotros mismos. SEMANA DE LA EDUCACIÓN INICIAL cando nuestra convicción de hacer solo teatro de valores, divertidos, interactivos y con muchos mensajes, como el de hoy: "TARJETA ROJA A LA VIOLENCIA". Presentamos "LADRÓN DE RO SAS" y "LA GRAN CARRERA" en formato de claun y nuestra obra "EL LOBO INDECISO", donde los niños disfrutaron, rieron, gri taron y aprendieron de valores. Gran trabajo de nuestros actores: VILMA BANDA, SANDRA MALA VER y LIDIA FLORES, así como en la música de JOSÉ GARCÍA. I.E.I. 887 NUEVA ESPERANZA, COLLIQUE
JOSÉ GALVITO, COLLIQUE TARJETA ROJA A LA VIOLENCIA I.E.I. 03 VILLA CLORINDA dación y, como siempre voy a decirlo, no hay emoción más grande que hacer reír, emocio nar, soñar y gritar a los niños, con nuestras
Revista de Lima Norte 17 El viernes 27 de mayo volvimos a presentar nos en una institución que siempre confió en nuestra propuesta cultural para niños. Gracias a su directora, nues tra amiga Angélica y su pla na docente presentamos “EL El martes 24 de mayo, volvimos a las presen taciones en las Instituciones educativas y qué mejor, con los niños de la I.E.I. 887, en Nueva Esperanza, Collique. Gracias a la invitación y coor dinación con su Directora Ce
NIÑOS"I.E.I.
LOBO INDECISO”, “LA CAPE RUCITA ROJA” y “EL LOBO Y LA LAGUNA”, donde los niños disfrutaron, rieron, gritaron y aprendieron de valores, tal como se podrá apreciar en los videos y fotos. cilia y docentes, presentamos “EL LOBO INDECISO”, “LA CAPERUCITA ROJA” y “EL LOBO Y LA LAGUNA”, donde los niños disfrutaron, rieron, gritaron y aprendieron de va lores.
I.E.I. 3082 SEÑOR DE LOS MILAGROS "TEATRO DE VALORES PARA
“… Es sabido que Bolívar, para ponerse a cubierto de todos sus excesos, y poder asegurarse en la usurpación del Perú, hizo que Sucre y de más agentes suyos instalasen en Lima una farsa a semejan za de Congreso. Esta farsa, titulándose Representación Nacional, no obstante, de ca recer del requisito esencial de la elección de los pueblos, fue ganada por las dádivas y pro mesas de Bolívar, y esta le dio en patrimonio el Perú. Si las elecciones populares están expuestas a ser corrompidas, ¿cómo una farsa de gente desconceptuada y ganada de antemano, no había de prostituirse al que los había colocado en esa categoría? Así sucedió, ellos recibieron descaradamente de Bolívar toda clase de colocaciones en los empleos civiles, militares, eclesiásticos, de hacienda y de justicia; y a su vez ellos lo
“En la Batalla de Ayacu cho, en la que estuvo presen te el General Navala Hua chaca, el Ejército Realista estaba compuesto de unos 9.000 hombres, de los cuales sólo unos 500 eran españo les peninsulares; 6000 eran peruanos -indios y mestizos mayoritariamente- y el resto eran indios llegados desde Salta e incluso 3 divisiones de soldados de Chile. El Ejército Patriota, por contra, estaba formado por un puñado de criollos peruanos, chilenos, argentinos, colombianos y varios miles de mercenarios europeos pagados por Ingla terra” (Hispanismo).
“...La etapa que he lla mado Gesta de la República 1820-1826 exhibe al lado de los más grandes heroísmos las más grandes infamias. Era de contrastes. Tras de cada após tol un traidor. Tras de cada hé roe un cobarde. Abnegación y perfidia. Elevación y proca cidad. Cada página de gloria tiene un reverso de abyección. Naturalmente, el periodismo de la época es el fiel reflejo de la vida; pero un espejo siem pre enturbiado por la cobardía del anónimo y generalmente también por la mezquindad de los tópicos, por el chisme y la procacidad que lo ribe tean, distintiva de la pútrida fermentación de una sociedad en la que la guerra ha removi do el fango y sacado a flote la inmundicia” (Carlos E. Paz Sol dán Unánue).
“Por las más recientes in formaciones recibidas se sabe que los peruanos alistados en el ejército (libertador) huye ron al saber que tenían que enfrentarse con sus antiguos amos, y que esto había tenido consecuencias desastrosas para determinada batalla. Sin decir que son hostiles al nue vo orden, esto debe ser atri buido a su indolencia para la guerra y a su creencia de que su condición no va a mejorar con el nuevo estado” (Alexan der Caldclevgh). “…Los de la clase alta, aunque desean la indepen dencia no darán, sin embar go, ni un paso para lograrlo o secundarla, pues como tienen a sus padres empleados o son mayorazgos, o son hacenda dos, no se afanan mucho por mudar de existencia política, respecto a que viven con des ahogo bajo el actual gobierno. Los de la clase media que son muchos no harán nada tam poco activamente hasta que no vengan los libertadores y les pongan las armas en la mano, su patriotismo solo sir ve para regar noticias, copiar papeles de los independien tes, formar proclamas, etc., levantar muchas mentiras que incomodan al gobierno y nada más. Los de la clase baja que comprende este pueblo, para nada sirven ni son capaces de ninguna revolución. En una palabra, no hay que esperar ningún movimiento que favo rezca los del ejército protec tor de esta capital. Pues en ella reina una indolencia, una miseria, una flojedad, una in sustancialidad, una falta ab soluta de heroísmo, de virtud republicanas en general, que nadie resollará, aunque vean subir al cadalso un centenar o dos de patriotas” (José De la Riva Agüero).
“… Jamás se ha conocido en el Perú un demagogo más orgulloso: sus odios han sido eternos, siempre vengativo con todo aquel que no se le ha prosternado. Este hombre ha querido siempre mandar en el presidente de la república: lo consiguió en las épocas del presidente La Mar y Orbegoso, y también durante el mando de don Manuel Salazar. La di rección de aquel fue la pérdida de esos gobernantes. Puede decirse que Luna Pizarro, des pués de Bolívar, es el principal origen de la anarquía que por tanto despedaza al Perú. Luna Pizarro parece haber sido uno de aquellos que toman el es tado eclesiástico por carrera y no por vocación” (José De la Riva Agüero).
UNA
INCONCLUSAEMANCIPACIÓN
"Este enojo mandó el Marques Gonzalo Pizarro matar a esta mujer de Manco Inca, llamada Kura Ocllo y, atándola a un palo, unos ca ñares la varearon y flecharon hasta que murió. Decían los españoles que allí se halla ron, que nunca esta india ha bló palabra ni se quejó, y así murió de varazos y flechazos que le dieron. ¡Cosa de admiración que una mujer no se quejase ni hablase ni hiciese ningún mudamiento con el dolor de las heridas y de la muerte!". Según la tradición sus últimas palabras las dirigió a sus verdugos: "¿Sacan su ira con una mujer?... Dense prisa y acaben conmigo y así podrán satisfacer todos sus deseos" (Pedro Pizarro – Cro nista).
“Mentira que la patria per tenece a todos los que na cimos en ella. Pertenece a una pequeñísima minoría de acaparadores de la tierra y de las riquezas del suelo. Pertenece a los terrate nientes, grandes negociantes y banqueros” (Librado Rivera).
“La independencia del Perú fue un proceso ambiguo, donde la actuación de clases populares fue muy dispar, y donde la aristocracia lime ña optó por la independen cia como última alternativa para conservar sus privilegios frente a un poder real que en 1820 (nuevamente bajo la influencia política de los li berales) no podía protegerla” (John Lynch).
invistieron con la dictadura perpetua y hereditaria… De este modo se apropiaría de la soberanía y dispondría a su antojo de los recursos econó micos de la nación” (José De la Riva Agüero).
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