INTRODUCCIÓN Es más que probable que en algún momento de nuestro trabajo educativo, los docentes nos hemos preguntado, ¿por qué los resultados que perseguimos no son los que esperamos? También probablemente, hemos sentido que lo que hacemos en el aula de clases pareciera como algo ajeno y lejano a nuestros estudiantes y que no los motiva ni despierta su interés por involucrarse en los procesos de aprendizaje. En pocas palabras, la pregunta podría ser, ¿por qué no sintonizamos con ellos en nuestra práctica pedagógica? El presente cuadernillo aborda la temática sobre la educación y didáctica con enfoque de derechos humanos, buscando que los directivos y el profesorado
de instituciones educativas rurales y periurbanas amplíen y enriquezcan sus conocimientos, actitudes y habilidades pedagógicas, aportando de este modo al mejoramiento de la calidad de la educación en las instituciones educativas de sus comunidades. Mediante el desarrollo de estas ideas, queremos mostrar la importancia de incorporar en tu práctica educativa cotidiana, un conjunto de elementos de carácter teórico metodológico que constituyen los principios que han orientado el trabajo de formación y capacitación que, desde hace un buen número de años, viene desarrollando el IPEDEHP y en Instituto EDUCA en diversas regiones del país.
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Educación y Didáctica con Enfoque de Derechos Humanos
