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DISTRICT
New Curriculum, Rhymosaurus Engages Fathers he Children’s Museum of Stockthe character Rhymosaurus. Graduation T ton was hopping on Jan. 24th, as Rimosaurio our Stockton Unified families learned Requirements, about literacy through hip-hop, dance, Envuelve a los Papás and music. We want to thank all of our Defined families for joining us that evening for l Museo Infantil de Stockton estuvo
S
ince January 2019 —after the adoption of both English Language Arts/ English Language Development (ELA/ELD) and Mathematics curriculum for K-12— the focus shifted to providing professional development to all teachers, administrators, instructional coaches, and curriculum specialists. A team was convened with multiple SUSD departments and partners (PIVOT and CORE) to support the successful implementation of the adopted curriculum. This team would be known as the Curriculum Implementation Planning Team. The team includes lenses from curriculum, coaching, communications, equity, research, and teacher and administrator professional development. The vision of the work is guided through the lens of equity, to prepare all staff to provide all students with access to standards-based, high quality grade level instruction to become college, career, and community ready. The theory of change adopted by the curriculum implementation planning team is to provide Stockton Unified School District staff with high quality, standards aligned materials, and exceptional training on instruction and equity combined with robust ongoing support. Through these learning opportunities, SUSD teachers will provide engaging learning activities to improve student outcomes. A three-year timeline was established to transition partner sup- continued on next page
our Father Engagement Event featuring
E
brincando estuvo dando brincos el 24 de enero, cuando familias de Stockton Unificado aprendieron literatura a través de hip-hop, baile y música. Queremos agradecer a todas nuestras familias por unírsenos en esa velada “Evento de Incorporación de Papás” con el personaje Rimosauro.
Nuevo Currículo, Requisitos de Graduación, Explicados
D
esde enero del 2019 —después de la adopción del plan de estudios de Lengua y Literatura/Desarrollo del Idioma Inglés (ELA/ELD), y Matemáticas para K-12°— el enfoque se centró en proporcionar desarrollo profesional a todos los maestros, administradores, asesores de instrucción y especialistas en currículo. Se convocó un equipo con diferentes departamentos y colaboradores del SUSD (PIVOT y CORE) para apoyar una eficaz implementación del plan de estudios adoptado. Este equipo se conocerá como el Equipo de
Planificación de Implementación Curricular. El equipo consiste de “lentes” del plan de estudios, asesoramiento, comunicaciones, equidad, investigación y desarrollo profesional de maestros y administradores. La visión de trabajo se guía a través del lente de la equidad, para preparar a todo el personal en brindar a todos los estudiantes un acceso a la instrucción de cada grado escolar, de alta calidad, dentro de las normativas, y así prepararse para la universidad, una ocupación, y su comunidad. La teoría del cambio adoptada por el equipo de planificación de implementación del
plan de estudios es proporcionar al personal del Distrito Escolar Unificado de Stockton materiales de alta calidad, alineados con las normativas, y una capacitación excepcional en instrucción y equidad —combinada con un sólido apoyo continuo. A través de estas oportunidades de aprendizaje, los maestros de SUSD ofrecerán actividades de aprendizaje atractivas para así mejorar los resultados de los estudiantes. Se estableció un cronograma de tres años para, al culminar dicho lapso, prescindir del apoyo de colaboradores continúa a la vuelta FEBRUARY 2020 Joaquín 11
