1. IN T RODUK T ION
15
holde tidsfrister og økonomihensyn. Djurhuus skriver i tråd hermed i en af fagets grundbøger, at socialrådgiveres skriftlighed hverken i praksisfeltet eller under uddannelsen får den samme opmærksomhed som den mundtlige del af sagsbehandlingen, selv om den kan synes og opleves som vanskelig (Djurhuus 2016). Det er hverken tidskrævende eller besværligt at følge bogens metoder og greb. Det handler først og fremmest om at få en grundlæggende samfundsfaglig, rettighedsorienteret og narrativ tilgang og nogle opmærksomheder godt indarbejdet. Ydermere lægger bogen op til et skift i mindset, så man som professionel hele tiden har i baghovedet, hvordan det, man skriver, vil blive læst af den anbragte selv. Nogle gange handler det bare om et lille tvist, der kan gøre hele forskellen. Som Helene, en af bogens tidligere anbragte unge formulerer det: ”I stedet for at skrive ’barnet er opmærksomhedskrævende’, så kan man skrive ’barnet er søgende efter andre mennesker’. For det gør bare noget, når man senere hen vælger at læse det.” Bogens fokus er, hvordan man skriver om og med børn og unge i anbringelsessager. Mange af bogens skriftlige råd er imidlertid også relevante, når man som professionel skriver om forældre til anbragte børn eller om børn og unge med handicap.
AKTUEL DOKUMENTATIONSPRAKSIS
Nogle af citaterne i bogen er af ældre dato, men langt de fleste er sagt af unge, der beretter om anbringelser og anbringelsessagsakter, som stammer fra perioden 1995-2020. Deres erfaringer giver således indblik i nyere dokumentationspraksis i kommunerne og kan derfor godt anvendes til at reflektere over den aktuelle dokumentationspraksis. Citaterne af ældre dato bidrager også med interessante og brugbare perspektiver på skriftlighed. Kommuner benytter i stigende digitale systemer og fortrykte elektroniske skabeloner, når de udarbejder skriftlig dokumentation i børnesager, hvilket efterlader et relativt begrænset rum til frit at udfolde skriftligheden i. Bogen er udarbejdet på en sådan måde, at de grundlæggende tilgange, metodiske greb og teknikker, som formidles i den, vil kunne anvendes af alle og kvalificere arbejdet, uanset om man skal skrive i et fortrykt skema eller udfylde rubrikker i digitale systemer, og uanset om
9788750059813_Blikke fra dem.indd 15
29/04/22 2:45 PM
