Szkoły ćwiczeń w relacji z pandemią
powstaje książeczka. Na poprzecinanych klapkach zapisane są związki frazeologiczne. Po podniesieniu klapki, okazuje się, że jest miejsce na dodanie ich znaczenia. Można też przygotować książeczkę Porównaj, służącą do wykazania różnic między drzewami liściastymi a iglastymi. Będzie ona podobna do poprzedniej, ale wyposażona w dwie klapki. Prostokąt musi być większy, po zgięciu go na pół klapka powinna być przecięta także na pół. Pod jedną klapką będzie informacja o drzewach liściastych, pod drugą – iglastych. Kolejną książeczką może być książeczka składająca się z kilkunastu prostokątnych i zszytych ze sobą karteczek albo książeczka harmonijkowa, która powstanie w wyniku złożenia w harmonijkę długiego paska papieru. Może ona nosić tytuł Książki, które przeczytałam/przeczyłem sama/sam. Będzie w niej można zapisać imię i nazwisko autora oraz tytuł każdej kolejnej przeczytanej przez dziecko książki. Następnym krokiem może być umieszczenie kieszonki z książeczką Pogoda, zawierającą karty przedstawiające z jednej strony elementy pogody, a z drugiej ich następstwa. Książeczki takie mogą mieć kształt np. słonka, chmurki, kropli deszczu. Ciekawe lapbooki mogą powstać też na temat: ochrony środowiska, zdrowia, odpoczynku, bezpieczeństwa itp. W lapbooku każda książeczka jest inna, jak strony w pamiętniku – każda napisana przez inną osobę. Są też kieszonki, do których można zajrzeć jak do pamiętnikowego sekretu. Jednocześnie lapbook ma w sobie coś z zeszytu ćwiczeń, w którym wypełniamy rubryczki i umieszczamy wymagane informacje. Dziecko, tworząc swój lapbook, ma okazję wykazać się zdolnościami estetycznymi i artystycznymi. Może wykorzystać swój talent plastyczny do zilustrowania informacji, które będą umieszczane w lapbooku, albo wypróbować różne style kaligrafii. Ważne jest także rozmieszczenie kieszonek, co daje okazję do kształtowania lub doskonalenia umiejętności tworzenia kompozycji. Lapbook jest więc czymś wymarzonym dla dzieci uzdolnionych artystycznie, ale nie tylko dla takich. Dzieci mogą znaleźć przyjemność w tworzeniu lapbooków z wykorzystaniem ilustrowanych gazet. Czytanie w celu poszukiwania informacji jest przy tworzeniu lapbooka naturalną koniecznością, a karty z samodzielnej lektury książek stanowią swoistą nagrodę – świadectwo czytelniczych dokonań i wspomnienie związanych z tym przeżyć. 2.3.3. Przykłady innowacyjnych rozwiązań dydaktycznych – metod, technik i innych aktywności, z uwzględnieniem zasad edukacji włączającej Działania podejmowane przez nauczycieli muszą pozostawać w zgodzie z kanonami dydaktyki i przygotowywać dzieci do życia w zmieniającej się rzeczywistości – dlatego winny być przeprowadzane w różnorodnych miejscach i czasie, w postaci różnych form organizacyjnych. Wszystko to służy wychodzeniu poza dostarczone w podręcznikach informacje oraz doskonaleniu umiejętności złożonych, o doniosłym znaczeniu, niezbędnych w erze permanentnej samoedukacji. Informacje te obejmują m.in.: podstawowe metody i techniki
49
