a r c h e o l og i a
Kursy archeologii podwodnej PO CO? DLA KOGO? JAK? Tekst MATEUSZ POPEK
Zdjęcie Marcin Trzciński
o podwodnych zabytkach archeologicznych i jak się wobec nich
Co zrobić gdy znajdziemy staro wyglądający przedmiot pod wodą? Jak go zabezpieczyć? Wyjmować czy nie wyjmować? Komu to zgłosić? Co jest legalne, a co nie?
P 48
zachować. Pamiętajmy jednak że to też jest nasze dziedzictwo pomimo, że spoczywa na dnie akwenów i powinno być dla nas równie ważne, jak zamki czy obrazy w muzeach!!! Na szczęście niektóre federacje i ośrodki naukowe oferują kursy i szkolenia dla nurków uświadamiające, jak zachować się i co zrobić w przypadku napotkania podwodnego obiektu archeologicznego. W Europie kursy archeologii podwodnej dla
rzed takimi i wieloma innymi dylematami stają czasami
nurków oferują federacje CMAS i PADI. Ponadto niektóre euro-
nurkowie podczas swoich podwodnych przygód. O ile
pejskie ośrodki badawcze oferują również szkolenia firmowane
wrażliwość na środowisko i ekologię jest w nas wpajana
przez Nautical Archaeology Society. Jednak to nie jedyny spo-
od kursu podstawowego, gdzie instruktorzy tłumaczą, że nie
sób żeby zapoznać się z zagadnieniami archeologii podwodnej
można dotykać roślin i zwierząt, o tyle świadomość istnienia
dla nurków. Wybrane uczelnie i ośrodki badawcze oferują także
zagrożeń podwodnego dziedzictwa kulturowego jest zupełnie
tzw. „field school” w trakcie których podczas regularnych badań
pomijana. Na żadnym etapie kursu podstawowego, czy w dal-
archeologicznych uczestnicy zapoznają się z metodami pracy
szych stopniach rozwoju, płetwonurkowie nie dowiadują się nic
archeologów podwodnych.
