INCIDENCIA DE LAS CLASES ONLINE EN EL AGOTAMIENTO EMOCIONAL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL IDIOMA

Page 61

57 Tabla 8 ¿La calidad de tecnología empleada por el docente es adecuada para su enseñanza? en relación al género

¿La calidad de tecnología empleada por el docente es adecuada para su enseñanza?

Género Masculino

Recuento

Totalmente en desacuerdo 1

En desacuerdo 7

Indiferente 9

De acuerdo 20

Totalmente de acuerdo 6

Total 43

2,3 %

16,3 %

20,9 %

46,5 %

14,0 %

100,0 %

3

12

20

19

6

60

5,0 %

20,0 %

33,3 %

31,7 %

10,0 %

100,0 %

4

19

29

39

12

103

3,9 %

18,4 %

28,2 %

37,9 %

11,7 %

100,0 %

% dentro de Género Femenino

Recuento % dentro de Género

Total

Recuento % dentro de Género

Fuente: elaboración propia En los datos reflejados en la tabla 8, se evidenció que la mayoría de los miembros objeto de estudio (49,6 %) sin tomar en cuenta su género, estuvieron de acuerdo que la calidad de tecnología empleada por el docente es adecuada para la enseñanza. En relación al género masculino un porcentaje equivalentemente alto (60,5 %), y en el caso de las mujeres (41,7 %) también denotaron su acuerdo en la calidad tecnológica usada en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cabe mencionar que un porcentaje considerable (28,2 % y 22,3 % respectivamente) indicó su indiferencia y desacuerdo, independientemente al género.


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Anexo 6 Cuestionario de la variable 2

1min
page 109

Tabla 26 Correlación de las pruebas de Pearson y Spearman

27min
pages 80-102

Anexo 4 Cuestionario de la variable 1

1min
page 106

al género

1min
page 77

Tabla 25 Medidas de tendencia central

2min
pages 78-79

relación al género

1min
page 76

Tabla 19 ¿Me falta el tiempo y me siento desbordado por los estudios? en relación al género

1min
page 72

Tabla 20 ¿Creo que me esfuerzo mucho para lo poco que consigo? en relación online

1min
page 73

excesivas tareas? en relación al género

1min
page 75

Tabla 21 ¿Me siento bajo de ánimo como triste sin motivo aparente? en relación al género

1min
page 74

Tabla 18 ¿Los exámenes me producen estrés y una tensión excesiva? en relación al género

1min
page 71

propuestos? en la relación al género

1min
page 68

Tabla 16 ¿Preferiría continuar con la modalidad de las clases online? en relación al género

2min
pages 69-70

nuevos retos del futuro? en relación al género

1min
page 67

relación al género

1min
page 66

en relación al género

2min
pages 64-65

publicados en el espacio del aula virtual son útiles? en relación al género

1min
page 62

virtuales? en relación al género

1min
page 63

género

0
page 57

Tabla 1 Resultado del examen del nivel de conocimientos de inglés en relación al género

1min
page 54

relación al género

1min
page 61

relación al género

1min
page 60
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.